门头沟24所小学教师竞聘上岗

　　新京报讯 （记者黄颖）今后，门头沟区的24所小学在编教师，将跳出以往“守摊子”的体制束缚，按个人需求在全区范围内竞聘上岗，从而实现跨校流动和师资的合理配置与优化。昨日，门头沟区教委相关负责人表示，去年7月起实行的教师竞聘上岗制度已取得初步成效，并依据教师岗位情况确定薪资，使得教师工资待遇有所提高。

　　教师竞聘上岗

　　破解“结构性超编”

　　据了解，过去门头沟区常年面临着教师流失严重的问题，“平均一年流失80人”，该区教委主任李永生介绍，此外由于学校合并部分小学消失，以及部分教师不能胜任工作等问题，存在着学校人员满额，但教师缺乏的“结构性超编”问题。

　　为此，门头沟区教委去年对干部教师人事制度进行改革，“要改变以往的‘等救济’和‘守摊子’。”李永生说，其中最关键的，是让全区24所小学的1400余名教师职工全部竞聘上岗。

　　“老师们可以通过竞聘跨校流动了。”李永生以先期试点的龙泉小学为例，2013年时，该校按编制设岗68个，在与工人子弟小学和河南街小学两校合并后，共有教职工108个，超编40人。

　　实行竞聘后，该校有67人竞聘成功，6人通过竞聘调出，之后还有30人被提前分流，5人被调出，教师队伍结构合理、素质优良。

　　改革分配制度

　　“以岗定薪，岗变薪变”

　　李永生介绍，2014年7月，1400余名教师已经实现了全员竞聘上岗，对于扩大校长办学自主权，激发办学活力起到了积极作用，教师也通过在学校之间的流动，实现了合理配置和优化。超编教师则有部分转岗到附属幼儿园，还有少部分到中学任教。

　　在打破教师“单位人”体制束缚的同时，其薪资待遇制度也有了改革，试行了岗位分配制度，“以岗定薪，岗变薪变”，李永生介绍，以此形成的校级绩效工资分配制度，会根据岗位职责、工作性质和难易程度等确定新的工资发放方案，教师待遇有所提高。

　　“教师从‘单位人’变成了‘系统人’。”李永生表示，只有激发学校和教师的内驱力，才能彻底改变以往“等救济”和“守摊子”的情况。