张建芬：培养拥有海洋情怀的世界公民(2)

　　（上接D23版）

　　■ 校长说

　　教育要重视合作分享

　　新京报：一问一答的课堂模式为什么能实施这么长时间？

　　张建芬：新课程改革这么多年，小组学习的方式为什么一直没有实施下去呢？我觉得是老师等待不起。当初，在一味追求分数的背景下，老师当然想的是快点讲，讲完让学生练题。现在的大环境下没有了统测，没有了排名，课堂上除了兼顾学生的知识外，还要兼顾他们的能力以及情感、态度、价值观。在这几者当中，我认为能力更重要。教的目的是为了不教，怎么让学生学会学习，提高他们的自主学习的主动性，这才是现在的课堂应该思考研究的问题。

　　新京报：我们提出进行“美丽教育”，这个“美丽教育”的内涵是什么？

　　张建芬：“美丽教育”是我们对幸福教育的传承和发展，它体现的就是幸福和和谐，美丽是对幸福的再提高。

　　原来的幸福教育是让师生各美其美，成为一个严谨朴实、追求卓越的人。现在推出的美丽教育，是让每个人在各美其美的基础上，去美美与共，成为一个合作、分享、开放、包容的人。

　　校长语录

　　如果把七一小学比作浩瀚的大海，那么学生就像美丽的浪花，亮丽而富有活力；老师就像温柔的海风，亲和而富有热度；干部就像远航的风帆，坚毅而富有智慧；家长就像温馨的港湾，慈爱而富有责任。——张建芬

　　D23-D24版采写 新京报记者 杜丁

　　D23-D24版摄影 新京报记者 王远征