小学生特色课 刀枪耍得有模样

　　新京报讯 （记者黄颖）刀枪棍棒，打拳摔跤……这不是武术学校的课程，而是密云县檀营小学的特色体育课。

　　檀营小学全称为密云县檀营满族蒙古族中心小学，学校为了传承地域民族传统文化而开设了上述课程，全校学生均可参加。

　　不论几年级均可报名武术课

　　全长三四十厘米，且带有一定弯度的蒙古刀，在檀营小学并不是什么新鲜物品，而是体育课的练习项目，以及表演的道具。2000年起，这座有20%的学生为满族、蒙古族的小学就已开展了多项民族武术教育。

　　檀营小学校长郭永勤介绍，现在全校共有3支民族武术队，主要进行套路方面的教学，其中既包括刀、枪、棍等，也有拳术的授课，“总共有80人左右”。学生只要别太胖，身体较协调，不论几年级，均可报名参加。

　　一周三次 练好基本功再学器械

　　平时，学校每周会开设三次武术课程，分班级授课。刀术和摔跤属于学生踊跃报名的项目，不过能够实际操作蒙古刀，得到4年级以上。“得有基本功才能学器械。”郭永勤说，蒙古刀都带钢片，必须保证学生安全；而摔跤也要在塑胶操场的护垫上进行，避免挫伤摔伤。

　　此外，训练刀术时，还会一手拿刀一手拿盾牌，也能发挥一定的防护作用。

　　■ 对话

　　通过特色教学传承民族文化

　　新京报：为什么开展这些特色体育教学？

　　檀营小学校长郭永勤：学校地处民族乡，生活着很多满蒙八旗后裔，历来就有崇文尚武的传统，即使学校不教，孩子们也会自学，是发自内心的喜欢。既然如此，不如纳入到学校教育之中，既能保证安全，又有利于传承民族传统文化。

　　因为很多项目，比如摔跤和刀术，都只有老人才会了，如果现在的孩子不学，以后老人们去世了，这个地区的特色项目就会失传。

　　新京报：现在有哪些项目失传？

　　郭永勤：其实包括摔跤在内的项目，都在逐渐萎缩，现在能教的人都在40岁以上，年轻人都不会了。

　　新京报：在学校开展这些项目有没有困难？

　　郭永勤：主要还是场地和师资。比如场地，我们开发蒙古族摔跤项目已经有5年了，以前没有场地，只能到社区里的小摔跤室去学。直到2014年下半年开始，学校有了简单的体育馆，我们才聘请老师来学校进行摔跤训练。

　　再一个就是师资，我们有些武术项目的老师是当地人，退休后再返聘回来，还有的是引进的体院毕业学生，但很多期满后就会调出，流动性很大。学校和教委一直在努力解决这些问题，希望孩子们能有更好的条件。