小学体育课玩起“降落伞”

　　新京报讯 （记者黄颖 实习生刘莉）你能想象，降落伞成为了孩子们体育课的玩具吗？这正是二外附小的体育课内容。据了解，该校现在已经将体育课试验成了“游戏课”，老师们根据专业创新研发课程，以激发学生对体育的兴趣。

　　体育课定制器械玩降落伞

　　“举。”

　　“只有老师说Go的时候才能把伞举起来，不然就Out了啊！。”

　　22日，二外附小的操场上，随着体育老师袁杨的一声口令，该校6年级1班的同学们将手中紧握的降落伞边沿逆风举高，使其慢慢腾起。

　　之后，他们又同时向前跨了一步，整个团队就被笼罩在飘扬的彩色伞面下，“玩得很嗨！”学生吕一诺说，这项游戏看着轻松，却很锻炼身体，会出很多汗。

　　这也是袁杨等老师的目标，“锻炼孩子的腰腹力量”，他说，有别于传统项目仰卧起坐，利用降落伞的方式，能让孩子们在游戏中锻炼相应部位的肌肉。

　　而降落伞也是经过了特殊设计，四周有把手，除了托举拉拽，还可以在伞面上放上球类、沙包，抓着把手让降落伞抖动起来，变成被孩子们叫做“爆米花”的新游戏。

　　一二年级岁数小的孩子，甚至可以把伞面想象成平静的湖面，和老师一起“造波浪”，同样可以起到锻炼腰腹及上肢力量的作用。

　　“40分钟内，所有孩子都会参与。”袁杨说，这也解决了过去有的孩子在训练，有的孩子在休息，锻炼效率较低的情况。

　　小学校园开设多项体育社团

　　除了定制降落伞等器械，二外附小的体育老师们还根据各自专业，开设了软式垒球、足球、武术、啦啦操、田径等体育社团。

　　“不同年级的学生可以选择适合自己年龄的项目。”该校体育组组长朱存红介绍，今后学校还会开展足球、篮球的校园联赛。

　　这都是从去年九月份体育教学改革以来试行的新招，朱存红透露，目前成效显著。

　　根据她出示的两份四年级体质监测成绩单可以看到，今年4月与去年11月相比，四年级四个班的平均总成绩有明显提高。

　　其中，四年级二班的平均总成绩提高了将近四分，达到87.55分，班里半数的孩子体质测试达到了优秀，“尤其是50米8次跑”，朱存红说，很多孩子的成绩都提高了两三秒。

　　“要让体育运动变成孩子的一种兴趣。”朱存红认为，这样才能让学生真心参与，达到锻炼的最好效果。