载歌载舞欢度六一

　　六一儿童节是各个学校和幼儿园艺术教育成果“井喷式”展示的集中时间，从精彩纷呈的表演活动到各有千秋的艺术教育，我们看到了孩子们越来越丰富多彩的童年生活。而艺术教育也让艺术和对美的感悟，从小在孩子心中生根发芽。

　　丰台二幼

　　孩子和父母一起表演

　　日前，丰台第二幼儿园举办了题为“乐享童年，幸福成长”庆六一文艺汇演活动，幼儿园的老师、孩子、家长精心准备了50多个节目。在展现儿童个性的同时，幼儿园也邀请家长加入到孩子们的庆典之中，进行亲子同舞。在和家人共舞的过程中，孩子们快乐加倍，笑容也加倍灿烂。亲子同舞让家长们分享着属于孩子们童年的快乐，同时也让孩子们看到了不一样的爸爸妈妈。新京报记者 杜丁 摄影报道

　　光明小学

　　“知识”与“艺术”融通

　　5月29日上午，光明小学“一校三址”同时启动了“过一个有意义的儿童节·太阳知识的艺术表达”综合课程。围绕“太阳”主题，引导学生了解与太阳相关的知识。结合品德、语文、数学、艺术、科学、体育、英语等学科知识，从不同方面帮助学生认识、理解太阳。该校相关负责人表示，将“知识”与“艺术”融通，激发了学生自由的审美表达；培养和发展学生科学的思维方式和思维习惯。新京报记者 杜丁 摄影报道

　　黑芝麻胡同小学

　　小学联盟创作粉笔画

　　5月29日，老师正在指导小学生画粉笔画。当天，黑芝麻胡同小学联盟创作季开幕，还举行了“色粉笔协会基地校”授牌仪式，这是黑芝麻胡同小学特色课程研发的成果。 新京报记者 李飞 摄影报道

　　虎坊路幼儿园

　　舞蹈表演“毛毛虫变蝴蝶”

　　六一儿童节前夕，虎坊路幼儿园举行了首次幼儿艺术节。艺术节的每一个节目都与班级的主题活动及近期的幼儿兴趣点有关。如小小班的舞蹈，内容就来源于班级的观察活动“毛毛虫怎样变成蝴蝶”，幼儿们用肢体语言，表现了毛毛虫变蝴蝶的全过程。

　　艺术节还采取真实售票的形式，所得票款将用于购买礼品赠送给社区孤寡老人。 新京报记者 王佳琳 摄影报道

　　前门小学

　　在音乐堂展示艺术课程

　　日前，前门小学在中山公园音乐堂举行“让所有梦想都开花”艺术课程展示及“六一”庆祝大会。学生们表演了管乐《二泉映月》、《在那遥远的地方》，舞蹈《红领巾的骄傲》等12个主题的15个节目。

　　这些节目是学生们平时在管乐、民乐、合唱、阿卡贝拉、舞蹈等艺术课程中的学习成果，并且均在本学年市区举行的艺术节比赛中取得了优异成绩。 新京报记者 杜丁 王远征 摄影报道

　　安慧里中心小学

　　民乐成为学校名片

　　5月29日，安慧里中心小学艺术社团“庆六一”文艺汇演在中国音乐学院国音堂举行。学生们表演了《让世界充满爱》、《小鱼跃跃》、《春光好》等节目。据介绍，该校以艺术教育见长，学校的民乐是京城小学领域的一张名片。新京报记者 杜丁 摄影报道

　　石景山区

　　34所学校红领巾庆六一

　　5月28日上午，在京源学校小学部融景城校区，举办“星耀队旗 畅想未来”——石景山区第二届学生社团文化节暨庆祝“六一”国际儿童节主题教育活动。全区34所学校的红领巾小社团参与了活动。 新京报记者 杜丁 通讯员 李强 摄影报道

　　学校实施“五彩教育”

　　5月29日，西城区五路通小学在北展剧场举办了“城宫计划成果汇报演出”，据介绍，学校把以“尊重生命，师生共同成长”为核心的“五彩教育”作为办学理念，将“五彩滋养、多元发展、品质名校”作为学校办学目标。 新京报记者 杜丁 摄影报道

　　政策链接

　　★2014年4月

　　北京市教委出台《北京市教育委员会关于高等学校社会力量支持中小学体育美育特色发展工作的通知》，要求国家和市级艺术机构、艺术院团，以及国家级行业协会、体育俱乐部等，采取在小学挂牌基地学校、特色学校、项目实验学校、艺术家工作室、体育俱乐部等形式，支持体育、美育特色发展工作在小学阶段开展。

　　★2014年上半年

　　国家大剧院、中国音乐学院、中国戏曲学院等相关单位陆续与对口小学举行签约仪式，从2014年9月开始，在北京140多所小学开展美育、体育特色教学活动，从一年级开始实施，采取年级滚动方式至2020年。目前，该项活动正如火如荼地进行。

　　★2015年

　　2014年初教育部下发的《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》中提出，2015年开始对中小学校和中等职业学校学生进行艺术素质测评。艺术素质测评将纳入学生综合素质评价体系以及教育现代化和教育质量评估体系，并将测评结果记入学生成长档案，作为综合评价学生发展状况的内容之一，以及学生中考和高考录取的参考依据。