002:国际教育特刊
 
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帮学生重拾好奇心和勇敢

2015年06月24日 星期三 新京报
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6月15日,天津黑利伯瑞国际学校校长John Cantwell正在给学生上历史课。新京报记者 李飞 摄

  课堂教学

  进入黑利伯瑞国际学校,就有学生在交谈中推荐起了John Cantwell的历史课,生动活泼的课堂氛围,导引式的学习方式,以及广博的知识拓展,是学生喜欢他的历史课的主要原因。在国际学校,平时的学习并不轻松,老师们会尽最大努力让课程丰富生动。而在John Cantwell这些外教眼里,中国学生与澳大利亚学生并没有什么不同。如果老师能够坐在他们身边,给予他们帮助的话,他们都能做得更好。

  教师档案

  John Cantwell(约翰·坎特维尔)

  黑利伯瑞国际学校校长,而他的另一个身份则是学校11年级的历史教师。John Cantwell教授过很多学科,拥有三十多年教育和高中管理经验,是维多利亚州教育评估署的咨询顾问,长期负责VCE历史课程的监督管理。

  6月15日下午第一节课,正逢John Cantwell的历史课,这节课讲授的内容是美国革命。这节课所使用的教材,主要来源于John Cantwell十多年前所编写的一本澳洲学生所用的课本,但现在学生上课所学内容,已经在原有基础上有了更新。同时,根据中国学生的英语水平和理解进行了适当调整。

  整堂课在轻松的氛围下开始,学生对于美国革命的认识,是在一个个问题的导引下逐步深入的。10多个问题的提问非常多样化,既有封闭的填空题,也有开放的思考问答题;既有认知层面的,也有情感层面的;同时还注意到了提问的难度控制,多数问题学生都能正确回答,即便是较难的问题,他也会引导学生有话可说,逐渐增加思考的深度。

  在讲到殖民者疯狂收购原材料时,John Cantwell 鼓励学生尽可能多地讲出他们所能想到的原材料的名称。每有学生讲出新的原材料的名称,John Cantwell就会说出“很好”、“啊哈”、“嘿”等表示满意的话语,学生也会因此受到莫大的鼓励。

  在这里,他还给学生做了知识的拓展,提到在北美早期,毛皮贸易也占据了相当重要的地位。有一种动物的皮毛成为受到上流社会人群追捧的原材料,这种动物就是海狸。海狸皮毛具有离水即干的特性,用它制成的毡帽受到上流社会人群的喜爱。

  随着John Cantwell不乏深度而富有趣味的引导和讲述,学生们对于美国革命背景的分析逐渐深入,进而他又引导学生阅读教材中的材料,以便从更多侧面深入分析。

  下午第一节课,原本是学生最易打瞌睡的时段,但在John Cantwell的课堂上,50分钟很快过去。学生得知当天作业是阅读10多页的英文材料,分析并回答问题时,没有人发出抱怨。

  “我认为,所有学生当他们拥有安全感、产生好奇心的时候,他们都会愿意去投入地学习。”John Cantwell说,教师的工作就是帮助学生重新拾回这种好奇心和勇敢,让孩子们学会发问。

  因此,在这位澳大利亚老师的眼中,中国学生与澳大利亚学生并没有什么不同。如果老师能够坐在他们身边,给予他们帮助的话,他们都能做得更好。

  ■ 课堂亮点

  有现代化设备也有传统板书

  尽管黑利伯瑞国际学校有现代化的教学设备,John Cantwell 仍然非常重视板书,而且所有板书都是完整的句子,而非仅仅书写关键词。他会一边书写,一边刻意向学生强调出句子所使用的时态,并对个别重点词语强化说明,帮助学生理解。虽然学校鼓励学生利用平板电脑查资料、学词汇,但在John Cantwell的课堂上,他要求学生收起可以随时查词的电子设备,而依靠他的说明、演示甚至是绘画来猜生词,进而理解并记忆词汇。

  “overthrow”是这堂课的一个重点词汇。John Cantwell 先在一个问题中让学生用这个词语填空。发现学生并不太熟悉这个词语时,他就开始说明。

  “你们知道throw是什么意思吗?”John Cantwell问学生,他边说边拿起一只水笔,“嗖”的一下,水笔被抛给了一个学生,“这就是throw,对吗?”John Cantwell说,over表示在什么的上面,那么在什么的上面扔是怎么扔呢?他从学生桌子上拿起一本书,翻转手腕从上面将书抛下来,书翻了个个儿落在桌子上,John Cantwell又重复做了两遍动作让学生感受……

  在他的演示中,学生们领悟到overthrow具有“倾覆”的含义,那个关于美国革命的问题中,就是“推翻”的意思。

  ■ 学生感受

  重视日常学习,不能搞突击

  ●张骞予,黑利伯瑞国际学校11年级学生

  黑利伯瑞国际学校教授的是VCE课程,我现在修习的是数学、英语、语文,以及历史、心理和商业管理。进入12年级后,我要在我修习的6科中选择5科参加考试。

  VCE课程的特点就是重视日常成绩,每周都有测试,这些测试的成绩最终会占总成绩的50%,因此我们必须重视日常学习,不能搞突击。这种学习的好处就是最后大考时压力不会那么大,但平时的学习确实不轻松。

  两年学下来,我觉得自己的英语水平确实有了很大提升,在口语表达方面,也更敢于提问了。另外,日常的阅读量会非常大,不过好在我所选择的科目都是我很感兴趣的,因此阅读起来并不觉得枯燥。

  这里的老师都很负责,澳洲老师和中国老师都一样负责。老师会根据你测试的情况,以及课堂的反馈,为每个学生进行辅导,一般是一两个人的单独辅导。同时,学校每天下午都有1个多小时的课外活动时间,体育活动与兴趣班交叉进行,这段时间我们可以得到很好的放松,释放学习的压力。

  ■ 教师感受

  重视原理理解

  ●崔洁,黑利伯瑞国际学校化学教师

  VCE课程特别重视对原理的理解,并重视学生运用原理解决问题的能力,课程非常强调实用性。比如,VCE课程中非常强调对于化学仪器的分析和操作,重视化学实验报告的撰写。特别是到了12年级,学生会花费相当时间接触和认识很多化学仪器,分析这些仪器适合做什么实验。

  和中国课程相比,澳洲课程中,需要死记硬背的化学知识很少,考题中也是这样,只要你能明白原理,就可以正确解题。

  FAQ

  Q:学校中学学制几年?A:初中三年,高中三年。

  Q:学生高中毕业能拿到几个毕业证?A:高中阶段学校学生就将获得澳洲学籍,毕业时取得澳洲黑利伯瑞学校本校的高中毕业证。

  Q:学生能否走读?A:学校实行全寄宿制度,学生周末可以回家。外地学生周末可留校,老师将安排学生进行校内外的活动和实践。

  本版采写/新京报记者 王佳琳

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