千万元保障教师接触一线课程和理念

　　师资培养

　　教师对学校的发展至关重要，再好的教育理念、再好的课程体系、再先进的教学手段，都需要由教师去实现。北京王府学校教务处副主任严俊指出，国际课程是发展的课程，教师不能够永远停留在现在的水平上，教师成长才能带动教学，因此王府学校在师资培训上是不遗余力的。

　　不遗余力培养教师

　　近日，北京王府学校首届“我是老师”教师风采展示活动正式启动，在初赛中学校的100多名参赛老师几乎全程用英语展示了自己的教学观点和教研成果。这次比赛，既是对王府学校教师培养成果的检验，也是对师资力量的全面展示。

　　据了解，目前王府学校的教师比例为4:4:2，即40%的外教，40%的海归和20%的中教。根据最近的统计，海归教师已经达到49.5%，师生比也高达1:4。

　　王府学校校长王广发认为，教师是教育发展的主动脉，师资队伍是保证学校发展的最核心资源。因此，王府学校不遗余力地加大对师资培训的投入，为老师提供形式多样的培训机会，安排教师参加国内外学术会议，鼓励并全额资助教师到全球顶尖教育学院攻读硕士、博士学位。

　　迄今，学校已选派150名教师学习哈佛大学wide world课程，其中17位教师被哈佛认证为教练。学校共培养出7位北卡教堂山大学教育学院硕士，17位北卡州立大学教育学院硕士，1位哥伦比亚大学教育学院硕士。学校对教师培训的投入已近千万。

　　学历培训和短期培训结合

　　据北京王府学校教务处副主任严俊介绍，王府学校对师资的培训主要包括学历培训和短期培训两个方面。

　　在学历培训方面，学校每年会选派10-20名老师去美国哈佛大学教育学院、哥伦比亚大学教育学院、北卡州立大学教育学院等院校攻读硕士或博士学位，所有的学费和生活费由学校资助。

　　在短期培训方面，作为国内唯一AP教学示范学校和全国第一批A-level学校，王府学校每年都会选派教师参加美国大学理事会和英国剑桥大学国际考试委员会组织的所有国内外活动，及时掌握A-Level、AP等国际课程和考试的最新动态。

　　严俊说，每次参加这些活动，王府学校派出的老师都是最多的，如2013年23位老师和2014年16位老师去美国参加AP年会，并参加AP课程的培训和交流，而中国其他学校最多只派了2人。

　　“在师资方面，只有保障学校老师能接触到一线的国际课程教育理念，开拓国际视野，学生才能获得提高和进步。”严俊说。

　　■ 王府大事记

　　●2011年2月

　　美国哈佛大学教育学院联合北京王府学校、北京王府外国语学校正式启动wide world教师培训项目，教师全面接受哈佛大学教育培训。

　　●2013年2月

　　校长王广发率队参加巴黎2013联合国教科文组织的“移动教学大会”。

　　●2013年11月

　　王府学校派23名教师前往上海，参加美国大学理事会召开的2013年AP中国教育峰会。

　　●2014年2月

　　王广发校长率领6位王府师生出席在法国巴黎召开的联合国教科文组织第三届移动教育大会。

　　●2014年10月

　　由美国大学理事会主办、北京王府学校承办的2014年AP中国教育峰会在北京王府学校举行。

　　●2015年3月

　　剑桥国际考试委员会在北京王府学校举行为期两天的首届剑桥国际课程小学和初中阶段教师培训。