班主任学习心理课程

　　新京报讯 （记者杜丁）根据教师在工作生活中遇到的困惑，中科院心理研究所的专家为教师量身打造心理课程。6月16日，经过一年学习，260余名教师顺利完成了120个学时，获得中科院心理研究所颁发的心理培训结业证书。

　　据悉，过去3年，包括班主任、心理教师和德育教师在内的东城区800余名教师享受到了这样系统、专业的心理培训。这是北京市首次由中科院心理专家对一线教师进行系统的心理培训。

　　负责此次培训课程开发的中科院心理所博士关梅林介绍，心理培训把开发青少年心理资本凝练成感恩、觉察、信念、共情、接纳、希望、效能、韧性、乐观9个要素，指导教师以此入手，激活学生的心理潜能。

　　体验式和互动式教学是此次培训的最大特点，每周心理老师都会给学员布置实践作业，下周上课时老师再根据学员的实际反馈进行授课。“我们给学员布置了回学校对家长进行心理辅导的作业，他们告诉我们，家长特别高兴，因为家长改变了乱发脾气的习惯，孩子愿意和自己说心里话了。”关梅林说。

　　据东城区教委副主任周玉玲介绍，今年，中国科学院心理研究所为东城区每个学区配备了2名心理指导顾问，这800余名参与了培训的教师将成为各学区的心理教育骨干，用积极心理学影响身边的教师，区教委还计划开发面向校长的系统心理培训。