国内读预科 提前锁定目标院校

　　入学时间：2016年9月

　　适合人群：适合自理能力相对较差，还没有为留学做好准备，希望能够节省开支的学生。

　　近年来，随着中国留学生的日益增多，不少社会组织、教育机构会和国外的高校合作，把预科项目引入国内，中国学生可以在本土接受预科教育，做好与国外本科教育的衔接。专家指出，非院校自办的预科项目，质量参差不齐，对家长而言也比较难判断。家长可以从该项目的办学历史、与大学的关系、课程安排等方面进行考察，在选择上要尽量避免急功近利。

　　提到预科，大部分留学生并不会陌生，这是国外很多高校为国际学生提供的衔接课程。“从目前中国学生的水平来看，大多数人直接进入本科学习存在一定困难，一部分通过自身努力可以跟上教学进度，但也有一些人很难完成学业。”北京留学服务行业协会会长桑澎指出，中外教育毕竟存在差异，预科是必要的，特别是本科学制是3年的国家，预科就更有必要。家长最好选择正规大学办的预科。

　　不过，国外大学举办的预科教育一般都是在本土进行，语言水平不高的学生刚去可能会面临一些困难。随着中国留学生的日益增多，不少社会组织、机构便把一些预科项目引入国内。

　　比如2012年新东方就与澳大利亚蒙纳士大学独家合作，把其预科项目引入中国。北京新东方蒙纳士大学国际预科项目负责人宋丹介绍，该预科项目只是地理位置上不同，其他方面基本上一模一样，蒙纳士大学还会派教学总监常驻新东方，以保证师资和教学质量。

　　宋丹解释，在国内读预科的好处是家长会更放心，总体费用也更低，而且教学也会针对中国学生的特点来进行。据了解，目前国内部分机构也开办了类似的项目，国别、院校不尽相同，课程设置也会有差异，如澳际教育引入了新南威尔士大学预科项目。

　　此外，有些社会组织也会在国内开设预科项目，比如英国北方大学联合会(NCUK)就在中国开设了学习中心教授国际预科课程，学生在申请其会员大学时会有一定优势。当然，并不一定所有社会组织或机构在国内举办的预科项目都具有高质量，或者学生有更便捷的上升途径，家长在为学生选择时还是要多考察，多比较，可以从该项目的办学历史、与大学的关系、课程安排等方面来考虑。

　　■ 案例

　　通过一年预科提高能力找到自信

　　●陈迎锶，新东方蒙纳士大学国际预科项目学生

　　上高中时，我的学习成绩并不是特别好。机缘巧合，我在高二时就听说过新东方蒙纳士大学国际预科项目，当时就想看高考成绩怎么样，如果成绩不理想可以考虑去留学。结果，去年高考我的成绩上不了自己理想的大学，于是考虑出国。

　　我开始想去美国，因为平时看美剧很多。后来随着对澳洲的了解加深，就想去澳洲黄金海岸，去布里斯班或者墨尔本。

　　根据自己当时的情况，肯定要先读预科，提升能力。澳洲本科是3年，并不会影响自己的毕业时间。我考虑过直接去澳洲读预科，但感觉自己各方面的能力不是很够，如果能在国内读预科，可能会有一个比较好的衔接过程。在更深入了解了新东方蒙纳士大学国际预科项目后，我决定在国内读这个预科项目。

　　高考后开始读预科项目，心里还是有些忐忑，因为基本是全英文授课，上课的模式和感觉也和高中不一样。

　　我选择的是文科方向，需要学习英语、数学、经济、会计4门课程，共有两个中教、两个外教。课程采用小班教学，每个班只有十几个学生，老师覆盖面广，师生互动比较多。在学习上比较重视平时成绩，老师教学安排、布置任务很合理，大家也会相互照应，学习并不会很累。相比国内高中学习，我觉得这种学习更适合自己，也更能发掘我的潜力。

　　英语和数学在高中都有接触，国外的数学会比国内的简单一些，主要障碍在于语言词汇。经济和会计课程高中几乎没有接触过，陌生词汇比较多，开始时会有些吃力，熟悉之后就会轻松很多。

　　每个班会有两个助教，刚开始学习时，晚上助教会把白天的课用中文再讲一遍，帮助学生过渡。

　　经过一年的学习，我觉得自己的能力提高了很多，找到了自信，最后的成绩也不错。最终，我被自己心仪的墨尔本大学会计专业录取。

　　对于想通过预科去留学的学生，我建议虽然预科课程会相对轻松，但自己一定不要放松，要提升自己的语言水平和能力，出国后就要靠自己了。此外，学生自己一定要有留学的愿望，而不要被父母逼迫。

　　■ 项目推荐

　　北欧本科项目

　　为北欧留学夯实基础

　　该项目前身是清华大学北欧本科项目，从今年起由瑞典中国文化教育协会（SCCEA）主办，并授权北京清北欧华教育咨询有限公司运作。北欧本科项目将为前往瑞典、芬兰等北欧大学进行本科阶段学习的一年制预备课程，共分为两个学期，全英文授课。所有课程及住宿都在清华大学内进行。

　　据项目相关负责人乔攀介绍，北欧大学具有学制短、费用低、教学质量高的特点。瑞典各个大学都能提供获得国际认可的高质量的大学课程，学费大多在6万-9万元/年，生活费用平均在5万元/年。芬兰大学学费全免，生活费用和瑞典接近。

　　“课程第一学期以雅思学习为主，第二学期课程包括计算机基础、基础商业研究、学术交流等。”乔攀介绍，授课团队由瑞典外教和中国教师组成，学生通过学习和培训，可不断夯实英语基础，补齐与国外学生相比较而欠缺的学术背景知识。SCCEA还将为全部前往瑞典的学生，提供不同额度的奖学金支持。

　　据了解，该项目今年计划在全国招收30人，项目学员须是应往届高三毕业生，且达到各省市最低本科录取分数线，高考英语成绩在及格线以上，有雅思、托福成绩优先录取。有文艺、体育特长或市级以上三好学生等，也可以获得优先录取机会，或适当放宽条件。

　　新东方蒙纳士大学国际预科项目

　　可申请澳洲八大名校

　　该项目于2012年由新东方教育科技集团与澳大利亚蒙纳士大学在中国独家合作开设。

　　新东方蒙纳士大学国际预科项目是与蒙纳士大学澳洲校区、印尼校区、马来西亚校区和斯里兰卡校区的预科项目全球同步的，采用标准一致的课程结构、入学条件及考试测试标准，课程及成绩获澳洲所有高校的认可，可获得蒙纳士大学强有力的学术及招生支持。学生通过该预科项目，即可申请蒙纳士大学，也可申请澳洲八大名校及其他学校。

　　该项目有1月和7月两个入学时间，学制一年，共分为两个学期，提供7门课程，其中数学、英语是必修课，此外还有会计、经济、物理、化学、生物。学生需要根据专业再选修两门，每个学期共需学习4门。每学期课程考核包括三到四次评估考试以及期末考试，期末考试成绩只占总成绩一半。

　　在招生条件上，高二、高三、大一学生均可，高三毕业生三年平均成绩不低于65％。学生还须具有一定的英语水平，雅思至少5.5分(写作不低于5.5分)或 托福至少52分（写作不低于19分），无语言成绩须通过内部测试。

　　■ 建议

　　选择资质可靠的预科课程

　　●张笑然，英孚海外游学留学部留学资深课程顾问

　　家长和学生要尽可能选择资质可靠、历史悠久的留学教育机构、学校所开设的预科课程，因为预科课程很大程度上是在为学生将来在海外的发展铺设道路，只有资质可靠、历史悠久才能最大程度上保证课程质量和学生未来的发展。

　　学生在正式报名、就读预科之前，一定要认清自己语言能力的高低。“急功近利”是很多中国考生和家长所易犯的通病，希望能以最短的时间来达成期望的效果。所以市面上会有一些预科课程为了迎合家长和考生的心理，刻意缩短课程时间，但学生若是错误估计自己的语言能力，进入这样预科课程的学习，课程结课时考核达不到学校录取的要求，就会错过当年的申请季。

　　此外，目前国内市场上有很多海外预科课程都是以语言能力提升为主，而中国学生想要进入海外高校进行本科学习并顺利毕业、取得学位，所需要提升的绝不仅是语言能力，更重要的还有学术思维方式、学术研究技巧等学术能力，这些都是国内中学教育所欠缺的。所以预科课程不仅仅要提升学生语言能力，还应对学生的学术能力加以准备。