深入教育NGO 了解组织运行思路

　　2015大学生名企实习报告·毅恒挚友

　　基本资料

　　实习企业：毅恒挚友 实习生人数：最初4名，最终剩余2名 实习时间：7月17日开始 实习岗位：行政助理、项目助理

　　实习生名单：程骞宇（北京外国语大学）、李曈曦（中央民族大学，因身体原因终止实习）、许迪（日本早稻田大学）

　　实习内容：主要围绕毅恒挚友的志愿者项目开展工作：行政助理主要工作是新媒体运营，做活动总结和报告，进行微信稿件的撰写；项目助理在外地的志愿者项目中，负责协助布置PEER空间等工作。

　　实习经过

　　看似打杂学习机会却很多

　　毅恒挚友成立于2007年，是致力于促进中国城乡教育公平、改善中国欠发达地区教育资源，同时发展博雅、人文与素质教育的非营利组织。其非营利组织的性质得到不少学生的关注。

　　毅恒挚友实习生的主要工作是协助暑期项目。此次暑期项目是毅恒挚友开展的第九届暑期夏令营活动，招募了来自海内外各地对公益和教育抱有热情和独特思考的优秀“挚愿者”，分赴湖南、广西等偏远地区的六所县级中学，陪伴和引导当地高中生对所在社区进行探索和思考，并通过核心能力课程和相关竞技式活动全方位挖掘自身潜力。

　　把该做的事情做好

　　实习生程骞宇今年大三，来自北京外国语大学荷兰语专业，对公益较感兴趣。“在这里不会有上下级观念，大家年龄、资历不同，但都是平等的，氛围比较轻松，但工作内容还是有些挑战的。”谈到实习感受，程骞宇如是说。

　　程骞宇在毅恒挚友湖南的项目担任项目助理，主要工作是建设好PEER空间，对项目的情况进行记录和反馈。程骞宇笑称，实习后才发现自己好“low”。“领导和‘挚愿者’中有很多牛人，他们的思维方式让人很受启发。”

　　利用实习了解企业

　　另两名实习生李曈曦和许迪在北京办公室担任行政助理。他们的主要工作是运营新媒体，做活动总结和报告，写微信稿。

　　许迪是日本早稻田大学国际文理学院的学生，他本身对教育非常感兴趣，在教育NGO实习，让他收获良多。“在这里实习看起来像打杂，但要看你怎样利用这个机会。”许迪说，他能接触到很多文件和内部信息，对毅恒挚友本身的运行、内容有了更深入的认识。在实习后期，为了让自己多一些经历，许迪还主动申请自费去外地项目实习，并很好地完成了结营仪式等工作。

　　李曈曦在大学学的是化学专业，不过她以后更想从事跟行政相关的工作。李曈曦之前做过内容运营的实习工作，所以实习第二天，她就开始发微信稿，上手很快。遗憾的是，由于身体原因，她工作两周之后就退出了实习。

　　企业点评

　　做志愿服务更重视团队精神

　　毅恒挚友项目负责人许虹对坚持下来的几位实习生都很肯定。

　　许虹说，程骞宇工作认真，有条理，上手快，工作效率也很高。她的理解能力和领悟能力很强，“给她布置任务，她一下就能领会到我想要的点，比如让她修改文件，她能把我想要修改的地方都改正，有时还会修改我可能没有想到的地方，这对于一个实习生来说很不容易。”

　　许迪工作也很认真、积极，布置的任务完成得也很不错。但有时会过于固执，死守命令，不能随机应变。

　　毅恒挚友北京办公室的贺老师也与李曈曦和许迪接触较多。在贺老师看来，李曈曦给人的印象是活泼、机灵，工作上手挺快，也很认真。如果能够更主动，更积极，与周围同事进行更多交流会更好。贺老师说，许迪整体表现也很不错，勤快、有耐心，也是希望他能够更主动地与人沟通、交流。

　　毅恒挚友北京办公室的戈老师说，刚开始并没有报很高的期望，但这次实习生整体来看，工作认真、积极、能吃苦，相对他们的年龄来说比较成熟，想问题也比较全面，还会有自己的想法，给我们带来了不少的惊喜。

　　整体来看90后的实习生,也有一些比较突出的问题，比如不够主动、积极，责任心不强，缺乏有效沟通等。这些问题也反映出当前大学生的一个通病：对自身定位不够清楚，往往眼高手低。

　　戈老师说，其实，做志愿项目的实习生与做其他工作的实习生没有本质区别，只不过做的事情属公益慈善方面。这样的工作更需要团队协作，对沟通能力要求会较高。

　　实习鉴定

　　对实习生的整体满意度（最低1分，最高5分）：4分

　　评语：实习生总体表现不错，工作认真、积极，能够很好得完成任务。

　　自我总结

　　我对教育比较感兴趣，也正在和朋友尝试创业。在一家教育NGO，会接触一些比较专业的理论和实践的东西，在工作的过程中，我也可以看到一家比较成熟的NGO在各方面是如何运行的，这对我们的团队运行具有参考和借鉴意义。我在以后要注意的是，不要迟到。——许迪

　　这次实习让我有了不同的经历，尝试了不同的东西，开阔了我的眼界，也改变了我对公益项目、志愿者项目的一些看法。我以前没怎么接触过偏僻的地方，对公益的理解可能有些理想化了。这次实习，让我认识到了做公益要面对的情况是比较复杂的。——程骞宇

　　本版采写/新京报记者 孔悦