“这是北京民办教育行业最高奖项”

　　8月10日，2015年第九届北京民办教育园丁奖评选活动启动。一周来，活动受到广大民办教育行业从业人员和机构的广泛关注，许多学校已开始报名和推荐候选人。一些参与评选活动的民办教育机构负责人及评委对这项活动的意义给予了高度评价。

　　新京报讯 上周，由北京市民办教育协会、北京教育评估院和新京报社共同主办的“2015年第九届北京民办教育园丁奖”评选活动正式面向全社会接受报名申请，记者了解到，一周以来，已有近百名民办教育机构、学校接到报名通知，并开始组织优秀教育工作者报名参与评选。

　　据悉，自2007年举办以来，北京民办教育园丁奖一直坚持公益性、自愿性原则，参评单位和个人无需交纳任何费用。今年仍将评出北京民办教育优秀校长30名、优秀教研团队奖10个、优秀教师及优秀教育工作者各50名。

　　“这项评选是北京民办教育行业为老师们设置的最高奖项和鼓励。”北京民办教育协会秘书长马学雷在谈到北京民办教育园丁奖评选活动的意义时说，这一活动通过专业、权威的评选，对辛勤耕耘、奉献，为社会做出巨大贡献的民办教育机构的老师给予肯定，这种肯定非常有价值。

　　本次主办方仍将成立北京民办教育园丁奖评选活动委员会，聘请教育专家、媒体代表和教育管理相关人员组成专家团，按照评选标准，公平、公正、公开地对所有申请参评的人选和团队进行综合考量，继去年首次使用微信投票后，今年园丁奖的评选也将继续使用网络和微信投票的方式，并根据评选结果进行颁奖与媒体宣传。

　　北京力迈学校校长刘学言说，园丁奖评选活动是对北京民办教师的巨大鼓舞，为民办教育机构健康发展营造了良好的社会氛围，对民办教育的发展影响深远。

　　北京爱迪学校校长刘莉立也表示，教育的回报是终身受益的，参与这次评选活动让教育工作者更加深知历史赋予我们的责任和使命。

　　■ 对话

　　民办教育质量特色不断提升

　　教育工作者要有创新品质

　　新京报：从2014年到2015年，民办教育行业的发展情况怎样？有哪些新的趋势或动向？

　　马学雷：这一年来，民办教育整体的发展趋势是平稳的，在平稳中不断增长，内涵、质量、特色不断提升。其中很明显的趋势和动向是：

　　一、互联网教育蓬勃发展。

　　二、资本对民办教育的关注与日俱增。

　　三、传统线下面授的民办教育，在质量特色和内涵方面越来越稳扎稳打。

　　此外，国际化教育的发展日益蓬勃。

　　新京报：园丁奖已经举办了八届，今年是第九届了，你觉得这项评选活动的意义是什么？又有怎样的发展趋势？

　　马学雷：这个评选的意义在于，它是北京民办教育行业为老师们设置的最高奖项和鼓励。评选活动通过专业、权威的机构和专家，对辛勤耕耘、奉献，为社会做出巨大贡献的民办教育机构的老师给予肯定。而这种肯定对于增强他们的荣誉感、成就感、归属感是十分重要的，对于稳定队伍，增强队伍的凝聚力，增强队伍对社会贡献的能力，专业水平的不断增强，都有着很好的推动作用。

　　这一活动的发展趋势将越来越专业，越来越权威。也会引导所有民办教育从业人员向着更规范、更公益、更优质、更有特色、更专业、满足更多社会需要的高水平高层次方向去发展。

　　新京报：作为评委，你认为民办教育行业的从业者，包括校长、老师、教研人员以及相关教育工作者，最需要具备的素质是什么？

　　马学雷：所有民办教育从业者，最需要具备的素质应该有如下几条：

　　一要专业。要有专业的技术、专业的教育水平。教师如果不具备专业的水平，就会误人子弟，就无法从事这个行业。所以教书育人一定要有专业的水平，要能够以自己的智慧启迪学生的智慧。

　　二是品德。也就是师德，要以德育人。教书育人，育的人除了要有专业的知识能力，还要有一定的道德修养，精神气质。如果专业说的是以智慧启迪智慧，这里就应该是以人格培养人格。教书育人的过程就是一个人格传递的过程，只有教师具备了很好的师德，才能把自己的人格传递给学生，进而影响到社会。

　　第三，在当今社会，教育工作者一定要有创新的品质。这是一个快速变化、急速发展的社会，我们必须要有创新的习惯，创新的素质，才能够以教学过程中的创新，带动学生的创新，把他们培养成为能够适应社会不断变化和满足各种需求的、有用的人才。

　　奖项设置将跟上教育机构发展

　　新京报：在往年的评选中，有没有给你留下深刻印象的候选人或细节？

　　马学雷：给我印象最深的是两类人。

　　一类是在普普通通的教师岗位上教书育人，他们含辛茹苦，默默奉献，对一届又一届的学生倾注了自己的心血，有无数的小事组成了他的教育生涯，这种老师特别多，特别令我感动。对这个社会贡献最大的是这些人，教育就是被这些好的老师一点一滴积累起来的。

　　另一类是教研团队。因为教育是不断创新的事业，不论是教育技术、课件、方法、教材、教法等等，教研团队都有很多创新，去适应时代发展、社会需要和孩子们的求新求知欲。他们提供了更好的、更适合的、更人性化、更有意思的教育方式和特别好的案例，对教育的发展，让教育跟上社会、并引领社会的步伐，起到了很关键的作用。

　　新京报：今年评选新增了“北京民办教育优秀项目团队奖”，是出于怎样的考虑？

　　新京报：你对今年的评选活动有怎样的预期？

　　马学雷：按照我们的预期，今年的评选活动应该会有更多的学校、更多的老师、更多的教育工作者和更多的教研团队参与进来。而且我能够预期到的是，今年参评的校长，管理、运营、发展水平会比去年更高；教师在育人方面的水平会更好；教育工作者在管理服务方面的水平会更高；教研团队在教育技术研发等方面的水平也比去年会更高。

　　同时，这半年以来，我通过对民办教育机构比较深入的调研，发现无论传统的面授教育，还是互联网教育，要想有前途，一定要加强团队的合作，有创新的模式。能够以一种新的模式创设新的教育服务，在教育机构里是很有生命力的一件事。而这种模式经常以项目的形式萌芽，逐渐扩散和发展。

　　因此，评选活动未来将考虑增设“优秀项目团体奖”，以跟上社会的变化，跟上教育机构的发展。创新一种教学模式、育人的模式、培训的模式，应该是机构要去探索和努力的方向。

　　D10-D11版采写/新京报记者 孔悦 许晓静