书面作业一周一次

　　编者按

　　新学期伊始，北京第二实验小学、北京景山学校远洋分校、古城第二小学、北京文汇中学等4所学校的新京报小记者通讯站陆续成立。9月2日，各校小记者们还通过演讲、投票，竞选出了小记者站站长。小记者站承担着校园与外界信息沟通的桥梁作用，小记者们用他们敏锐的新闻触角和生动的文字，记录着校园里发生的新鲜事儿。从本周开始，新京报教育周刊将陆续刊登各校小记者站发来的报道，为读者提供更加鲜活的校园资讯。

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　　截稿时间：每周四中午12:00

　　新京报讯 （北京第二实验小学小记者辛未）在9月7日北京第二实验小学新学年开学的首次校会上，校领导宣布，从本学期开始，书面形式的课外作业一周只布置一次。

　　据了解，一周一次书面课外作业，是学校根据教育主管部门出台的有关课程计划，为小学生“减负”实施的举措之一。

　　同学们注意到，学校老师根据“减负”新规，对课上和课后安排做了很多调整，比如，根据本周的课程要求提出主题作业，还要求同学们加强课前预习、定期知识点整理等，这些都是开放式作业。此外，学校还开设了很多兴趣班供大家选修。

　　对此，六年级（3）班的同学们有不同的看法。

　　在王嘉铭看来，一周只留一次书面作业是好事，因为可以留出更多时间自己思考问题。“以前我们的目的只是完成作业，学到的知识却很少。现在硬性作业少了，学习自主性也增加了。”

　　陈恺心则认为“减负”的新规定有利有弊。“一方面，这项规定将考验我们的自学能力和自律能力，而另一方面，家长会觉得学校作业少了，反而给我报更多的课外班。”他说。

　　陈慧宇则担心作业量减少，可能会导致自己复习不周到，成绩下降，因此她希望在此规定的基础上再改进一下。

　　据悉，“一周只留一次书面作业”的做法刚刚开始施行，学校将根据老师的教学设置以及同学们的适应程度，不断摸索和改进。