课外培训从关注应试提分到重视综合素养(1)

　　家长对教育的需求爆炸式发展，校内教育已经满足不了需求。12年间，各类校外教育机构蓬勃发展，教艺术体育特长的、教传统文化的、辅导作业帮助提分的、提高各种所谓潜能的……开发出许多新颖独特的课程和概念。12年间，这些机构还经历了一系列政策变化带来的转型和考验，并在互联网技术的冲击下，探索从线下到线上的各类教学辅导模式。

　　【大事记】

　　2003年

　　《民办教育促进法》实行，强调民办教育公益属性，同时允许出资人取得合理回报，确立法人财产权，细化民办学校的准入、退出制度,完善法人治理机制等。

　　2010年

　　国务院出台《关于鼓励和引导民间投资健康发展的若干意见》，鼓励民间资本参与发展教育和社会培训事业。

　　2014年

　　英特国际少儿英语培训机构倒闭，触动了培训机构倒闭“多米诺骨牌”，春藤英语、曼哈顿英语、新动态英语等多家培训教育机构纷纷关门大吉。业界探讨培训机构监管制度。

　　【数据】

　　据教育部统计，2008年底有近180万学生在中小学就读。这也带动了中小学课外辅导市场的发展，使其成为中国民办教育领域最大和增速最快的市场之一。

　　2009年，在中国大约有30%-35%的中小学生接受课外辅导。

　　近日，中国教育科学研究院《小学生家庭教育现状调查》课题组对北京等4省市2万名家长和2万名小学生分别进行了家庭教育相关问题的调查，数据显示，在课外班方面，近90%小学生都在上“班”；成绩优秀的学生中，有63.82%参加了课外班；成绩较差的学生中，更有高达93.95%都参加了课外班。

　　（下转D13版）