最有潜力的新人教师

　　10月30日至11月30日，新京报联合教育主管部门推出“最有潜力的新人教师”评选活动。伴随参评教师网络投票进入尾声，最后的综合评审与专家评选也将拉开序幕。

　　本期将展示截至11月27日18时投票名次居于前列的参评教师。

　　【报名须知】

　　最有潜力的新人教师

　　●参评条件：35周岁以下，工作年龄2年以上的北京市全日制中小学校具有教师资格证的教师。

　　●报名及投票公示时间：10月30日-11月30日。

　　●参与方式：关注新京报教育周刊微信公众号“教之道”（微信号：xjbjzd）报名，上传个人照片、个人事迹材料。

　　候选人展示▶▶▶

　　“向阳贴吧”晒学生心声

　　李辉 新发地小学教学主任

　　教龄：10年

　　潜力指数：★★★★★

　　票数：11485

　　李辉常说，是孩子的成长成就了她的成长。

　　教室是学生在学校停留时间最长的地方，为了营造一间有温度的教室，李辉决定从墙壁开始做个改变。她和学生在教室墙壁上创设了“向阳贴吧”，学生可在贴吧“晒心情”。

　　“我是不是很笨呀”；“老师留的作业真多呀”……“贴吧”开设不久，接地气的帖子就出现了。李辉积极回帖：“对不起，老师留的作业对你来说是多了些，下次会注意，老师也希望你抓紧在学校的时间……”一段时间后，主题帖下渐渐有了学生的回帖：“你不笨，只要你上课认真听讲就不笨了”；“祝张杰生日快乐，下周是我生日，请大家祝我生日快乐……”

　　半年后，“向阳贴吧”发展出学习方法、我的秘密、班级建设等多个版块。学生借此倾诉心愿、展现个性，老师则通过这里了解学生感受与需求，实现有效沟通。

　　李辉希望，她与学生之间能成为彼此的“阳光”，一同幸福地成长。

　　为师感悟

　　教育学是迷恋他人成长的学问，越是执着与坚持，越是努力与付出，就迷恋得越发深沉。

　　天生就爱呵护学生成长

　　王翔云 清华大学附属中学永丰学校英语教师

　　教龄：2年半

　　潜力指数：★★★★☆

　　票数：6386

　　“不爱孩子，是当不成好老师的。”这是王翔云入职第一天印象最深的话。

　　“对于学生，我好像天生就有一种发自内心地想要呵护他们、引导他们健康成长的欲望。”王翔云说，自己喜欢跟学生谈心、交流，和他们一同进行阳光体育，了解他们的世界，而班主任的职务给了她这个契机。“我相信，真心对学生好，学生是会感受得到的。这样他们才会信任我，配合课堂。”

　　身为英语老师，王翔云的课堂由浅入深、生动活泼，深受学生喜爱。“我会常常从自己的学习过程中进行教学反思，回忆我是如何学好英语的。”她认为，自己可以体会到英语的魅力，发自内心地喜欢语言。因此，如何在教学中引导孩子学会欣赏语言的魅力，是自己常常思考的问题。

　　王翔云说，英语教学不仅仅是要教会学生如何使用语言，更要教会学生了解语言背后的文化，学习不同的思维，能够站在全球化的制高点上正确地看待、分析问题。“我要尽全力让学生收获知识的同时，能够享受课堂，热爱生活。让班级里每一个孩子将来走出校门的时候，都是热情洋溢、阳光向上的人，都是对人生有着无穷眷恋和热爱的人，都是有责任心、敢担当的人！”

　　为师感悟

　　都说陪伴是最长情的告白，给予爱和陪伴，是我一直在做的事情，也会永远地做下去。

　　教育是爱与智慧的结晶

　　周晟昊 东城区分司厅小学英语教师

　　教龄：7年

　　潜力指数：★★★★☆

　　票数：5807

　　初为人师时，周晟昊抱着对教育事业的极大热情和对学生真诚的爱，投入到英语教学中。她和学生一起学习，一起游戏，很受学生欢迎。但问题也接踵而至，有的学生在课堂上纪律松散，课上游戏做得热热闹闹，但应掌握的知识没记住，考试成绩也不理想。

　　“教育仅有爱心是不够的，还需要智慧——课堂管理的智慧，知识传授的智慧，与家长沟通的智慧。”经过反思，周晟昊从完善自己开始，她考取了国家三级心理咨询师和高级家庭教育指导师；同时潜心研究教材、教法，准确把握教材的重点难点，选择有效的方法突破难点。

　　一番努力之后，周晟昊的英语课《How's the weather today？》和《Li Yan has a little doll》获市级比赛一等奖，她的英语课还被东城区精品常态同步课程资源库收录。

　　众多成绩是对周晟昊努力的认可，但作为一名教师，周晟昊最幸福的时刻还是收到学生美术课制作的贺卡，上面写着“Miss Zhou，I love you”；或是看见学生作文中写道：“我的梦想是成为一名英语老师，像周老师一样知道很多英语知识，带我的学生做很多的英语游戏，还要教他们唱我最爱的英文歌曲。”

　　为师感悟

　　没有爱就没有教育，这是真理。但教育仅仅靠爱是远远不够的，教育还需要智慧。

　　英语老师的“三字经”

　　白春萍 丰台区东高地第一小学英语教师

　　教龄：9年

　　潜力指数：★★★★

　　票数：4894

　　工作近十年，白春萍总结自我师德“三字经”——爱、信、勤。

　　“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”为了激发学生的英语学习兴趣，白春萍自己出资设置了学习奖励机制，写作业、读书、听写、课堂发言都成为学生赢得奖励积分的机会，只要达到了一定积分，学生就能换取小礼品。而这些小礼品都是白春萍自费为学生购买的。

　　然而，白春萍对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合。白春萍说，这需要获得家长的认可与支持，前提是必须与家长建立信任。为此，与学生的家长及时沟通，向家长反馈学生学习中问题，并给家长一些建议，是白春萍经常做的事。感动于此，刚刚毕业的六年级的家长为她送了一面锦旗。白春萍说，这是家长对她最大的肯定。

　　“学习应该是教师的一种生活习惯。只有处在终身学习的状态中，才能不断产生好的思路，充实自己的课堂。”白春萍坚持每周读书，看英文报纸，练习英语口语，同时注意记录和反思教育、教学中的典型事例。她所撰写的文章多次获得市区级奖励。

　　白春萍说，她会带着自己的“三字经”走得更远。

　　为师感悟

　　在平凡的工作岗位上，带着我的“三字经”谱写无怨无悔的人生，走在无悔的教育路上！

　　本版采写/新京报记者 杜丁