在数学中“反恐”

　　盖文娟 北京市翠微小学数学教师

　　教龄：5年

　　潜力指数：★★★★★

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　　“我一直在低年级教数学，发现有些孩子对数学非常恐惧。”盖文娟说，有些成年人听说自己是数学老师，都会瞪大眼睛，然后讲述自己对数学的痛苦回忆。成年人尚且如此，小孩子对数学恐惧就不足为怪了。而盖文娟希望改变这种长久以来的对数学的“恐惧氛围”。

　　一次，盖文娟在数学课上组织了一些小游戏让学生参与，课后一个不喜欢数学的孩子告诉她，自己喜欢上数学了。这带给盖文娟不小的触动，“我想让孩子觉得数学简单、好玩，不惧怕数学。”

　　在学习“前”和“后”这节课时，盖文娟会让学生玩小动物赛跑和划船比赛之类的游戏，让学生在玩中认识到前和后的相对概念。她还会把很多看似数学之外的知识引入课堂。如让学生们认识“前”和“后”的甲骨文，再比如给学生们讲“前车覆，后车戒”这样的名言警句或古诗文，让学生发散思维，了解更多的知识。盖文娟认为，生活中到处都有数学，老师要有发现数学的眼睛，学生才会有这样的能力。

　　为师感悟

　　在周而复始的教学中，我力求创新，创新是我工作激情的来源。