打开国际课程线上修习通道

　　国际课程需求旺师资缺

　　近日，新东方正式发布了国际课程辅导在线E-Tutoring（E-T互动学习平台），11门AP课程成为首批被放到“线上”的国际课程。未来该平台还将陆续推出SAT2、A-Level、IB等国际课程。借助E-T互动学习平台，新东方希望探索一种新的学习模式——学生可以根据需要采取灵活的“O2O”方式：比如线下实体学校学习，线上“练测评考”；或者线上“讲练测评考”，线下面对面解析和答疑。而最终，是实现学生“定制化”学习国际课程。

　　随着美国高校，特别是美国名校在招生中对中国学生学术水平越发看重，彰显个人学术水平的AP、SAT2等学科类考试这两年越来越热。“不仅是要留学的孩子，公办校的学生也很希望学习AP等国际课程。”新东方教育科技集团国外考试推广管理中心主任范猛介绍，有些家长甚至在孩子小学的时候就希望他接触国际教育，国际课程未来在国内会有更大的潜在市场。

　　但同时，由于对教师英语水平、学科素质、国际课程了解程度都有很高要求，国际课程的师资相当紧缺。新东方约在五年前就在京、沪两地开设了AP等国际课程，但其他城市几乎都没开设，难配备师资就是一个重要原因。但国际课程却是新东方要打造的留学“一站式”服务体系中，不能缺少的一块拼图。

　　线上线下“定制化”修习

　　基于外部市场的需求和内部发展的需要，新东方打造了国际课程辅导在线E-Tutoring，即E-T互动学习平台。新东方教育科技集团董事长俞敏洪说，这一平台一方面集中了全国较为分散的学科考试师资，一方面与分校资源结合落地，最大化利用互联网优势，可以形成线上线下相结合的纵深布局。

　　新东方教育科技集团国外考试推广管理中心美本国际课程经理巴芳则将其描绘为“一站式”国际课程在线辅导闭环。因为E-Tutoring学习平台涵盖了学前、学中、学后三大环节。“学前”有诊断测试，“学中”有根据测试结果推送的预习讲义、学习视频、练习习题、测评考试、解析报告等，“学后”则设置了一对多的直播课程和一对一的助教答疑。

　　按照这个描述，无论学生是否就读于国际学校或国际班，平台都能根据学生需求，实现在国际课程“讲练测评考析”的线上线下自由切换，最终实现学生“定制化”学习国际课程。未来这一学习模式还将推广到今年即将推出的SAT2、A-Level、IB等课程中。

　　本版采写/新京报记者 孔悦

　　■ 对话

　　AP课程视频10-15分钟一段

　　范猛 新东方教育科技集团国外考试推广管理中心主任

　　新京报：为什么平台首先推出AP课程？

　　范猛：AP课程是一个增量很大的市场，目前每年大概有近4万人次中国学生参加AP考试，而且这和新东方北美业务联系非常紧密。

　　新京报：E-Tutoring平台的师资如何配备？

　　范猛：最开始我们和哈佛、耶鲁的老师沟通过，他们很感兴趣。但后来我们觉得中国老师可能更了解学生的痛点，所以讲课的老师都是集团层面筛选出来的最优秀的老师，他们对学科类考试都非常熟悉。

　　新京报：课程如何设计？

　　范猛：我们对AP课程进行了知识点的拆分，课程视频多是10-15分钟的录播视频，便于学生用碎片化的时间学习。