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游学·校外市场
在政策利好、家长理念更新等因素刺激下,国际游学近年来在国内快速兴起,大量机构涌入这一行业,提供各类游学产品。随着市场不断升温,一方面,家长对待国际游学项目日趋理性,希望基于自身实际需求选择合适项目;另一方面,对于具有“跨界”性质的国际游学项目,面对目前存在的行业准入门槛低、项目质量参差不齐等现状,亟须解决市场监管、行业规范等问题。
出国游学在教育国际化进程中,逐渐发展成为一种国际性跨文化体验式教育模式。国际游学行业在我国起步较晚,但发展速度很快。
新东方国际游学推广管理中心近期发布的《2016国际游学白皮书》显示,2015年海外游学用户合计约30万人,整体市场规模约100亿元。受到旅游市场发展驱动、留学需求拉动和子女教育投入的增加驱动,预计未来5年游学市场仍将保持超过20%的高速增长。
国家的相关政策也给游学行业的发展带来利好。2014年7月,教育部发布《中小学生赴境外研学旅行活动指南》,对国际研学旅行的行程安排、教学占比等方面提出指导性意见。2015年8月,国务院办公厅发布的《国务院办公厅关于进一步促进旅游投资和消费的若干意见》中提出,加强国际研学旅行交流,规范和引导中小学生赴境外开展研学旅行活动。
在世纪明德联合创始人、董事长王学辉看来,游学经历了“精英国培型”、“大众旅游型”、“专业教育型”三个发展阶段,将进入以“平台整合型”为特点的游学4.0阶段,无论国家政策导向,还是行业内人才流动性的提升,都给游学市场注入了新的活力。
机构 准入门槛低引发众机构涉足
因为市场准入门槛较低,且潜力巨大,众多机构纷纷涉足游学产业。目前,国内参与游学的机构大致可以分为教育培训机构、专职游学机构、旅行社、留学中介机构、公/私立学校项目、网络电商平台等六大类别。
有调查数据显示,消费者首选的三类机构依次为教育培训机构、专职游学机构和就读学校的自主游学项目。未来,选择专职游学机构和学校自主游学项目的倾向有增加趋势,而选择旅行社和留学中介机构的倾向则呈下降趋势。
新东方教育科技集团助理副总裁、新东方国际游学推广管理中心主任刘婷表示, 海外游学本质上属于教育,但又涉及出境游等相关领域,这种“跨界”特性也导致不同属性的机构设计推出的游学产品各有其特点。比如旅行社的产品更多是基于其已有的旅游资源增加一些学习元素;留学中介的游学产品则多为留学背景提升类,与之后的留学业务相结合。
英孚海外游学留学中国区课程总监马婧认为,通常教育机构所推出的游学产品会更注重“学”的方面。而专职游学机构则可能会由于其在运动、艺术等领域的特色资源,满足有针对性的游学需求。而公立、私立学校组织的游学项目其优势更多是在于自身丰富的教育教学经验和资源。
但在游学市场快速发展的背后,海外游学缺乏行业标准,准入门槛低、质量参差不齐等问题也日益成为制约游学行业增长的桎梏。刘婷表示,从长远发展来看,必须提高行业门槛、建立整套管理规范,加强对游学的市场监管。新东方也已逐步探索建立相应的管理规范,包括对国际游学进行产品设计、岗位设定,建立考核和监管机制等一整套的行业规范。
人群 国际游学向低龄化趋势发展
“10年前,我们做游学讲座,很多家长关注的是留学,而现在游学已为家长所了解并接受。”刘婷表示,现在参与游学的学生家庭向大众化、普遍化发展,中小学生游学意愿较高,国际游学向低龄化趋势发展。
马婧也注意到,面向青少儿的海外游学项目,目前在市场上非常受欢迎。一部分国内家长和学生已经把海外游学变成一种“常态化”的度过寒暑假期的方式。另一方面,“在全球范围内,参与英孚青少儿海外游学最集中的年龄段是13-14岁。而在中国,参与学生的平均年龄是在11.8岁,明显是低于全球平均状态。”马婧说。
王学辉认为,80后、90后家长对子女的国际视野、独立人格、快乐心态等更为看重,游学学费更趋个性、开放。此外,二胎政策放开也在一定程度上释放了家长关于独生子女的压力,使得家长更愿意放手让孩子们出去历练。
产品 低龄亲子类是海外游学趋势
目前的海外游学产品类型,主要包括语言提升、文化探索、海外营地教育、兴趣课程类、留学背景提升、公益服务、运动、亲子互动等几大类。“‘泛游学’行业可以包含非常宽广的领域,如研学旅行、校外素质教育、户外拓展活动、社会实践、营地教育、背景提升、夏冬令营等各门类。”王学辉说。
从实际情况看,大多数家长、孩子选择国际游学主要还是出于提升外语能力、开阔视野增长见识等目的,表现在产品选择上则是语言提升类和文化探索类的游学项目相对较为热门。
而马婧表示,语言提升和文化探索类的游学项目未来仍然会保持其热度,但留学背景提升类课程有巨大的发展潜力,兴趣类课程将会成为接下来国内游学市场发展的重要热点。她预测,低龄甚至是小龄海外游学产品、亲子类海外游学产品将是未来发展趋势。
■ 家长提醒
业内人士提醒家长,游学这一教育模式在我国仍处于发展阶段初期,因为认知不足、信息不对等,也给游学市场带来了诸多问题。
问题1 虚假宣传
有些非正规机构凭借信息的不对等牟利,在各个环节的价格不够公开透明,夸大描述甚至虚假宣传。
问题2 抄袭模仿
看似相仿的游学产品,实际是一些小机构对大机构产品的抄袭模仿。但抄来的只是产品介绍,项目背后最核心的理念、实际操作中的细节,都无法模仿。
问题3 迷信海外
海外资源良莠不齐,不要迷信国外机构和项目。业内人士透露,近两年很多海外机构包括海外高校开始涉足游学领域。一些海外机构会通过“代理商”或其他途径和中国的一些机构合作。一方面海外资源良莠不齐,国内机构如果没有审慎了解和删选,也可能被“忽悠”;另一方面,一些机构并不会告诉学生和家长这是海外学校或机构的项目,而是贴上了自己机构的品牌,家长也无从了解真实信息。
问题4 信息不对称
信息不对称,影响家长对游学项目的选择。以美国Summer school类项目的选择为例,家长多数只能以是否有学分作为项目好坏判断的依据,却不了解美国名校招生官更想从学生参与活动的经历中看到其品德塑造及在兴趣、专业和职业规划三方面的结合。
D02-D03版采写/新京报记者 缪晨霞
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