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禁止撕书不如“公共减压”

2016年05月30日 星期一 新京报
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  来论

  厦门市教育局日前向各区教育局、各直属高中下发了《关于做好高三年级学生心理疏导工作的通知》。要求各普通高中杜绝简单地通过组织学生撕书、吼楼等形式宣泄压力。通知称,高考临近,近日个别高中校组织学生以撕书、吼楼等形式宣泄考前压力,并上传视频,在社会上造成了不良影响。

  撕书、吼楼是每年这个时候的常见现象。即便高三年级学生不会在学校集体撕书,某些学生也有可能在家里或在其他地方宣泄压力。其实,很多人甚至从上幼儿园、小学起,就在家长、老师、社会的共同施压下,在为高考而奋斗,为此承受了不少压力,如今终于熬到高考,释放一下压力有其必要性。

  与其简单禁止撕书不如“公共减压”。首先要意识到,学生长期积聚的压力需要一个宣泄的出口。并不是每个高三学生都能平静、理智地看待高考,并不都是正确的宣泄方式,而禁止撕书更像“堵”,引导学生科学宣泄压力才是一种“疏”,这应成为一个公共命题。

  就眼下而言,可组织一些公共活动给学生减压。比如每年美国高中毕业生都有毕业舞会,盛装打扮的少男少女可以彻夜尽情宣泄压力。再如,美国学校会通过“暂停日”让学生放松,还会分发“减压袋”,包括减压手册、小游戏、代金券及小食品等,帮助学生度过期末考试。

  而长远来看,应试教育体制给学生造成极大压力,一方面要引导学生对高考和应考教育体制有理性认识,另一方面,也要逐步解决应试教育体制的某些弊端,以减轻学生的学习压力。

  □张海英(教师)

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