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爱你,就是陪你看你喜欢的书

2016年06月04日 星期六 新京报
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  我们坚持给她最大、最多的选择权。我们只给孩子买书,名著、当下流行的小说,中英文的都有。买完后,放在家里,让她去选择自己喜欢的读。十年来跨文化的陪读经历,让我们相信,正是“有趣”,培养了女儿热爱阅读的习惯。过多的引导和干预,可能恰恰会扼杀孩子阅读的兴趣。

  女儿奕奕快十岁了,牙牙学语之时,她被我们从中国带到美国,英语成了她的半母语;8岁的时候,又跟随我们从美国回到中国定居,当时,尽管她的中文很吃力,我们反复琢磨,最终没为她选择国际学校。

  因为在中美两个国家穿梭,她的阅读经历有些特别。她最初的阅读是从听父母讲故事开始的。刚到美国时,她才两岁。美国到处都有社区图书馆,而且孩子的书特别多,堆满整个书架,可谓琳琅满目,图书馆对每一个人都开放,有驾驶证就可以借,非常方便。孩子妈妈每周都带着她去,拖着一个旅行箱,一借就是几十本,都是画多字少的绘本,拖着满满的箱子回来。

  三四岁的时候,这些书就是家庭故事的蓝本,父母带着她读书,每天睡前一页页翻开讲故事。她妈妈和我各有分工,她讲英文,我讲中文。女儿喜欢听故事,白天也会缠着我们讲。你一犹豫,她就大声宣布:我去跟你拿本故事书来。因为家里到处都是书,一溜烟,她就把一本书拎到了你面前,不讲也不行。

  讲故事的时候,我们一是鼓励她认字,二是创造条件让她复述故事。慢慢地,她开始学会自己给自己讲故事。洗完澡之后,我们故意让她在床上等等。她就一个人坐在卧室,拿着一本书,大声“讲”起来,用的还是英语。听起来像是在“朗读”,但其实不是,她只是凭着记忆,一页一页对着画面复述自己听过的故事。这样的“复述”,可以持续两三分钟。每每此时,她妈妈和我就坐在客厅,四目相对,静静地听。

  因为去得多,在图书馆里,也留下了许多温馨的成长记忆,我这个做爸爸的,到现在还记得。2011年春天的一个周末,我带她一起去图书馆。走出大门的时候,前面的一位先生帮我们拉住了门,示意我们先走,我向他道谢,一大步迈了出去。转回头,5岁的奕奕正跟了出来,出门的那一刻,她也抬眼望着那人说:“Thank You!”。

  她 书中的诗会溢到现实中

  记得教会女儿用的第一个中文成语是:乱七八糟。当时我们住在匹兹堡,这个城市下雪多。一到下午,常常残冰碎雪遍地,黑白相杂。每次牵着她在雪地里从幼儿园走回家,我们都要小心翼翼,女儿就会皱起眉头,大声说:What a mess!(真乱啊!)我就抓住机会,让她把“What a mess”的英语和“乱七八糟”对应起来。

  晚餐的时候,我们也常常拿出前几天阅读的话题来总结,记得有一天,一家三口在总结一年四季的特点,奕奕说:到了秋天,全地都是叶子,很漂亮的……我明白她硬生生地把英文当中的“all”搬了过来,纠正她说:“你可以说:地上全是叶子,或者,满地都是叶子”。

  还有一天晚餐过后,我邀请奕奕一起去洗碗,并调侃她说:你为什么不用干活啊?她回答说:因为我是小孩,我很短啊!我们一听,都笑了,明白她是说她够不着洗碗台,用的是英文思维“short”,我们纠正她说:你是很“short”,但中文是“矮”、不是“短”!

  有一天,去接她的时候,天空飘着大雪。女儿走出幼儿园大门,看了一眼天空,说:大雪纷纷。当时我惊喜了一下,追问她说:你说什么?再说一遍。她继续说:大雪纷纷落满地。我突然明白,这是在《小熊维尼》里她读过的中文诗歌:“大雪纷纷落满地,跑出几个小淘气。”我随后就在街边跟她玩起了场景表演,躲在街角,然后跳出来,作淘气状把雪扔向她。

  我们 进入她的阅读世界

  我们都相信,对孩子而言,阅读必须有趣,而且除了有趣,可以没有任何其他的目的。正因为如此,我们常常让女儿在图书馆里自己选书。我也尝试过给她挑一些比较正、略带点学术性的书,但她都不太感兴趣。发现效果不好,就干脆让她自己在书架上“淘”。

  当然,她妈妈也偶尔会暗中做功。在借一本书之前,她会把书的简介快速浏览一下,如果内容不适合,就会偷偷地放回去。因为每周借几十本书,少了一两本女儿往往也察觉不到。我们发现,孩子选的书也在不断变化。上小学之后,女儿觉得白雪公主、灰姑娘之类的书太幼稚了,开始喜欢读带有魔力色彩的书,例如Harry Potter。

  2015年,奕奕回到中国。她汉字认识不多,读起中文来很费劲。我们就给她买带有拼音的书看。半年之后,她就跟上了三年级孩子的步伐。班上有漂流书,女儿就看起来了。刚开始的时候,她读得很慢,很多字不认识,但她还是连蒙带猜把一整本书看完了。慢慢的,她的中文阅读速度越来越快,坐在马桶上看,边刷牙边看,开始着迷了。

  一天下午,女儿放学回家,兴冲冲地告诉她妈:“我今天读了一本非常、非常、非常好看的书”。连用了3个非常,妈妈就问她是什么书了。得知这本书叫《2044,被抹黑的光环》之后,我们就花了一晚上的时间把这本女儿赞不绝口的书读了一遍。

  这本书的主人公是一个半人鸟,为了拯救在一个王国里受难的同胞,甘愿远离家人和朋友,勇敢地回到危险之地。这本书不是经典名著,但充满魔力,将温情、悬疑、幻想等要素融为一体,很吸引人。

  我们就在饭桌上跟她讨论。半人鸟还有其他选择吗?为什么这个王国里会有人作恶?可以用一个什么样的中文或者英文形容词来描绘他们的恶行?半人鸟的特异功能是怎么修炼的……她长大了,要和她对话,我们就必须进入她的阅读世界。

  □涂子沛(著有《大数据》) 张炜婷

  亲子共读

  《草原上的小木屋》

  作者:罗兰·英格斯·怀德 

  贾士·威廉斯

  译者:温淑真

  版本:天地出版社2006年1月

  一个质朴年代的迁徙和新的日子的开始,书中描述罗兰一家离开威斯康星大森林,坐着篷车迁徙到堪萨斯大草原的经过,这正是当时美国西部垦荒者的典型写照。

  《窗边的小豆豆》

  作者:黑柳彻子 岩崎千弘

  译者:赵玉皎

  版本:南海出版公司

  2011年1月

  小豆豆因淘气被原学校退学后,来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下,逐渐成受欢迎的孩子,并奠定了她一生的基础。《窗边的小豆豆》不仅带给世界千万读者无数的笑声和感动,而且为现代教育的发展注入了新的活力。

  《老鼠记者》

  作者:斯蒂顿

  译者:何倩茹

  版本:二十一世纪2011年6月

  老鼠记者是一本以老鼠视角描绘人世间百态的小说。这套书从孩子的视角出发,用儿童化、游戏化的语言生动地表现了真实世界的生活百态,是继《哈利·波特》后,最受欢迎的悬疑幽默推理小说。

  《2044,被抹黑的光环》

  作者:许友彬

  版本:浙江少年儿童出版社

  2015年6月

  这本书的主人公是一个半人鸟,为了拯救在一个王国里受难的同胞,甘愿远离家人和朋友,勇敢地回到危险之地。这本书不是经典名著,但充满魔力,将温情、悬疑、幻想等要素融为一体,奕奕赞不绝口。

  《夏洛的网》

  作者:E.B.怀特

  译者:任溶溶

  版本:上海译文出版社

  2004年5月

  一个蜘蛛和小猪的故事,写给孩子,也写给大人。知识叫人自高自大,唯有爱可以塑造人,而爱总是越爱越多,死亡的荫谷和现实的残酷,都不再令人恐惧。

  父母书

  《勇于管教》

  作者:詹姆士·杜布森

  译者:裴彤、王跃进

  版本:华东师范大学出版社 

  2009年12月

  自由、爱与规训,都是孩子健康成长所需要的。父母若单凭愿望和运气期待孩子拥有良好品行,那是不可能的,放任的教养方法,不仅是失败的,更是一场灾难。

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