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新京报教育周刊邀请8位家长和孩子共同试听热门在线英语教学产品

外教在线“一对一”利弊各半

2016年07月25日 星期一 新京报
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近期,新京报教育周刊邀请8位家长和孩子,参与部分市场热门在线青少儿英语产品试听。结果显示,尽管外教“一对一”在线教学在语言交流方面具有优势,但其在师资水平、课件设计、教学经验、授课方式等方面并不尽如人意。
创意摄影/新京报记者 王远征

  众多机构涉足在线少儿英语

  近几年,在线少儿英语日趋火热,众多机构纷纷涉足该领域。

  从机构类型看,创业公司、在线成人英语、传统培训机构等皆涉足其中。VIPKID、DaDaABC等在创办之初就主攻在线少儿英语教育;51Talk、VIPABC等在线英语培训机构也将业务拓展至青少领域;好未来旗下有青少年外教英语口语一对一品牌“乐外教”;新东方多纳则低调推出了剑桥少儿英语直播课。

  从市场的反馈看,家长对在线培训方式的接受度也逐渐提升。

  究其原因,一方面在线少儿英语解决了地域的限制。51Talk无忧英语联合创始人兼高级副总裁舒婷说,在线外教的授课方式节省了家长路上接送的时间,同时又能对孩子的上课过程随时管控,“51Talk最近几个月连续推出多种青少在线英语课程,目前青少学员营收占比已接近一半。”

  另一方面,“年龄段在5到15岁孩子的家长基本是在70后到80后中间。”VIPKID创始人兼CEO米雯娟说,这一人群对互联网的接受程度本身就较高,且他们对孩子的教育问题也比较重视,这些因素促成了家长对于在线教育尝试的可能性。

  在线学语言不是万能神器

  在逐渐接受在线教育方式的同时,面对各式各样的青少英语培训机构,家长的选择也变得越来越谨慎和理智。教育心理学博士、南师大金陵女子学院英语系副教授朱运致提醒说,任何一种教学方式都有两面性,有利有弊。

  朱运致认为,在线英语一对一教学的优点在于:首先,英语为母语的外教上课能给孩子提供最纯正地道的语言输入。其次,教师与学生面对面交流,是一种真实交际语境,能让孩子在真实交际过程中提高英语的运用能力。再者,一对一互动保障了语言交流的输入和输出的量,效率最大化。缺点则在于在线互动的形式变化有限,只能以对话为主,游戏、动手操作等活动难以开展。一对一教学,需要孩子独立学习,没有伙伴,没有群体,难以发挥结伴学习和小组学习可以起到的合作、竞争、相互启发、相互促进的作用。

  采写/新京报记者 缪晨霞

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