118名乡村学生走进西安 圆梦三星“梦想课堂”

　　新京报讯 （记者左燕燕）穿着统一校服，背着蓝色书包，7月16日，118名来自陕西、甘肃、青海的小学生汇聚西安交通大学，2016年“三星梦想课堂”西安站正式开课。这些孩子中有些是第一次离开乡村，来到城市，在“三星梦想课堂”度过为期10多天的游学之旅。

　　8名藏区孩子城市大学生活初体验

　　12岁的藏族男孩万达扎西，从小和父母生活在青海省西宁县海拔3600多米的高原地区，夏季和父母住在牧区的帐篷里，过着游牧的生活，每天早早地起床帮着家里放了牛羊，再背着书包赶到学校上学。

　　7月16日，在老师的带队下，万达扎西和其余7个来自力吉三星希望小学的藏区孩子，坐了13个小时的火车，来到西安。

　　黝黑的脸上留着高原红，穿着统一的校服，背着书包，在火车上一夜没睡，瞪大了眼睛张望窗外，这是他们第一次离开家，第一次坐火车，第一次来到城市里的大学。

　　坐在西安交通大学的教室里，他坐在桌前画出自己的梦想，绿色的小草布满整个画纸，指着画中的小房子，“长大以后，我也想考上大学，成为房子里的一名医生。”

　　“孩子们从小的生活条件比较艰苦，教育和医疗是孩子们最大的问题，我们选来的8个孩子，学习好，但性格内向，希望他们通过这次活动，开拓视野，明确自己以后想做什么。”带队老师瓦尼玛说道，对于没有选拔上的孩子来说，也是一种激励。

　　从7月16日到今天，游学近10天，瓦尼玛老师看到孩子们明显的变化，“刚来的时候不爱说话，上台唱歌跳舞总是弯着腰，低着头。现在上台都大大方方抬着头，和很多孩子成为朋友，一起踢足球画画。”

　　关注留守儿童 “陪伴式”游学教育

　　“我也是山里长大的孩子，能考上大学，也希望通过志愿活动，帮助更多留守儿童。”宋飞朝，陕西师范大学在读研究生，曾经在山区支教一年，是此次“三星梦想课堂”西安行的13名志愿者之一。

　　带队老师负责孩子们的生活起居，志愿者作为老师，负责孩子们这10多天的课程教学。118名孩子中，多数都是来自乡镇的留守儿童。

　　志愿者眼里，来自临潼区白庙村三星希望小学五年级的学生王蕾，坚强的让人心疼。“孩子很小时，妈妈就丢下她离家出走了，爸爸则常年在外打工补贴家用，很少回家。留下她和体弱多病的爷爷奶奶生活，她不仅要自己学习，还要帮着照顾老人。”

　　“平时想不想爸爸”有志愿者问道，王蕾小朋友抹了抹眼睛，点头说道，“想，但是我已经长大了，可以照顾自己了。”

　　“现在乡村的留守儿童不断增加，孩子们物质生活不断满足的同时，缺少陪伴的成长过程中，最缺少的其实是精神生活。”中国三星对外事务部副总裁王幼燕说，梦想课堂的项目，就是给予孩子们陪伴式的游学教育，在迷茫中找到自己的梦想。

　　为了让游学效果最大化，孩子们接受的所有课程，都是邀请著名专家成立编审小组设计的。以室内授课与室外活动相结合的课程模式为主，制定授课节奏。

　　“比如科学实验、艺术欣赏课等室内项目，还有武术、唱歌兴趣小组，孩子们在学习的同时，还能获得更多的快乐和陪伴。”志愿者宋飞朝说。

　　■ 背景

　　19省份1300余师生入“三星梦想课堂”

　　据介绍，参加“梦想课堂”的孩子，均来自三星希望小学。2005年起，中国三星与中国青少年发展基金会共同推进的“希望小学援建工程”，目前已在中国援建了150所希望小学。

　　2013年以后，三星加大对青少年教育扶持力度，不仅开展“梦想课堂”活动，还在三星希望小学配备50间“智能教室”，为他们提供最新电脑和网络智能化装备，并计划在今年9月增加教师培训内容。

　　“三星梦想课堂”暑期游学项目，从最初的3个城市到现在的10个城市。2016年，全国共19个省份，1300余来自三星希望小学的师生参与。

　　“企业做公益不是‘过场式’的捐钱捐物，善举与人心的无缝对接同样需要与时俱进的创新改变。”王幼燕说。