名师作文堂

　　本期名师简介

　　严小旭

　　阳光喔资深讲师，国家十二五课题组组员，政府采购项目专员，爱语文基金会特约讲师，文学学士，从事作文教育5年。

　　曾荣获阳光喔全国2014年度十佳教师称号；阳光喔全国“优秀辅导老师”；阳光喔全国“营团活动优秀带队教师”；阳光喔北京大区“课堂教学能手”；阳光喔北京大区年度教研测评老师组第一名等奖项。指导学员在《新作文》、《语文周报》等报刊发表习作100余篇；指导学生在“春蕾杯”、“少年写作杯”等全国性作文大赛中多次荣获特等、一等、二等奖数次，多次被评为“优秀指导教师”。

　　开栏语：近几年，培养孩子阅读、表达、写作能力越发受到学校和家长的重视，而作文则是集合三种能力的载体。本期开始，新京报教育周刊联合爱语文基金会邀请作文指导专家，共同推出“名师作文堂”栏目，为中小学生指点作文。爱语文基金会还可为希望提升作文水平的学生提供为期一个月的免费作文指导。

　　本刊也借此向中小学生发出作文征集邀请，望大家踊跃投稿，本刊将择优刊登并邀请名师指导。相关内容还将在教育周刊微信公众号“学习公社（微信号：xjbxuejie）”上推送，有需要指导的学生可与“学习公社”联系。

　　■ 学生作文摘要

　　再见了，我的史家小学

　　●杨元灏，北京八中素7B班，10岁；文章写于四年级从史家小学转到八中素质班时

　　岁月匆匆，花开花落，四年的小学时光转瞬即逝。转眼间，到了与母校史家胡同小学分别的时刻。打开记忆的闸门，回望着那已走过近80个春夏秋冬的史家小学，回想起和老师、同学度过的快乐时光，母校的一切都变得那么让人依依不舍。

　　史家小学自1939年建校，至今已有77年的历史。走进校门，首先映入眼帘的是由著名书法家欧阳中石先生题写的“和谐”石。石头后面，是许多栩栩如生的铜制小人，手拉手游戏，象征着团结友爱，彰显了史家小学的和谐理念。正对向左，可以看到一座下沉式广场，广场上的日晷，时时提醒我们要珍惜大好时光，切莫虚度年华。再往右走，就是让我最难以忘怀的史家书苑了！

　　史家书苑是全校爱读书同学的天堂，我也不例外。入校以来，我最大的愿望就是能在书苑里呆上个一两天，在书的海洋里尽情遨游。我爱史家书苑，不仅因为这里的藏书琳琅满目，更主要是这里还有许多仿古的特色。书苑靠窗的地方，就有一个“曲水流觞”。这里面并没有水，旁边也没有觞和酒，沟渠里有的只是一些古代的容器。但是，站在沟渠旁，你似乎能听到文人雅士们饮酒赋诗时的声音，你似乎能看到王羲之在水渠旁一笔挥就《兰亭序》时的洒脱。现在，虽然已经见不到这种古老的风俗，但史家书苑沿袭了这种传统，让同学们荡漾在这种氛围里……在这么有古风的书苑里读书，在这么美丽的校园里学习，又有谁愿意离开呢？

　　我们班在史家小学有两任班主任，王宁老师和吴金彦老师。两位都是语文老师，一、二年级王老师教，三、四年级吴老师带。王老师注重我们写字，从点横竖撇到折钩捺提，都是王老师手把手教我们。她对写字的要求很高，每天都会在我们作业上画红线，一遍一遍不厌其烦地教授。吴老师注重大家综合素质的提高，经常强调作风养成，锻炼每个同学的自我管理能力，对同学们言传身教、关心呵护。有这么仁慈的长者关爱，有这么严格的老师教导，又有谁感到遗憾呢？

　　我们班同学关系也非常融洽，爱学习、爱劳动、讲友爱是我们的班风。上课抢答问题，经常是42双小手高高举起，即使不能完整回答问题和答案的同学，为了锻炼自己的口语能力，也从不会因胆小而放弃。一下课，同学们立刻回归活泼的本性，“追逐打闹”，让整个走廊填满欢声笑语。跟这样勤勉的孩子同窗，跟这样可爱的朋友相伴，又有谁舍得分别呢？

　　四年后的今天，小学生涯提前结束了。临别之时，我衷心祝愿：愿母校校园美丽更辉煌，愿老师桃李芬芳硕果累，愿同学德智体美样样优。

　　再见了，我的母校，我依恋难舍的史家胡同小学……（文章有删减）

　　■ 教师点评

　　可爱的母校，我们成长的摇篮，记载着我们奋斗的足迹，聆听了我们努力后的欢喜，见证了我们成长的过程。可是，再见了，我的母校，我全心爱着的母校，小作者娓娓道来，清新流畅，行文脉络分明，叙事井然有序，纤毫不乱。从点点滴滴的小事中感受母校的温馨，发现老师细致入微的爱护，回忆难舍的同窗之谊，不得不说是一个生活的有心人！用心地感受着母校的一切，如果在体现文章中心的几部分内容的结构安排上再做到详略得当就更棒了！

　　“又有谁愿意离开呢？又有谁感到遗憾呢？又有谁舍得分别呢？”三段内心的独白，无不体现出小作者对母校的依恋，再加上细腻的文字表达，真实情感的投入，牵动着读者的心，让人倍感温暖。结尾可以尝试采用反复的修辞方法凸显想要表达的情感。

　　点评人：严小旭