别总用成人视角看待孩子的世界

　　北京论坛

　　事件之所以出现僵局，也许主要不是孩子之间摆不平，而是家长与家长之间以及家长与学校之间摆不平。

　　连日来，中关村二小事件持续引发社会关注，让这所名校备受质疑。该校校长杨刚及三位涉事孩子的班主任吕老师接受了媒体专访，就校方回应为何滞后、为何认定此事为“偶发事件”等问题作出了回应。

　　校园欺凌事件，是不容回避的存在。2015年，中国青少年研究中心一项针对中小学生的调查显示，32.5%的受访者表示自己在校时“偶尔被欺负”。其实，我觉得这个数字应该更大才对。我们每个人的童年，都可以为此作证，不仅被欺负过，可能还欺负过人。只不过，其中大部分都算不得严格意义上的校园欺凌，长大后回忆起来，也不觉得苦涩。

　　校园欺凌事件之所以受到关注，总理甚至都为此做出批示，主要是因为更为恶劣的暴力事件频发。尽管没有明确的界定，但我们应该知道，事件与事件是不一样的，得具体事件具体分析。将中关村二小事件直接等同于校园欺凌事件，大而化之地分析，尽管可以引申出很多很多，但脱离了事实的价值判断，往往并不靠谱。

　　满是污秽物的厕纸篓套在同学头上，从后果上看，当然非常严重，孩子的委屈和家长的愤怒，完全在情理之中。但是，还原到学校男厕中的那几十秒，导致恶劣后果发生的，却又可能真的只是同学间一次不计后果的恶作剧。这和一方长期的、想好了就在某个时间地点对另一方进行攻击的“蓄意或恶意”，并不一样。

　　世界确有恶意，我们从来就不是生活在伊甸园之中，成长的过程中想要不受任何委屈，其实只是家长的美好愿望。美国的一项研究显示，普通孩子平均每三分钟就会出现一次带有恶意的行为。但是，站在孩子的视角去看待，事情往往没有大人想象的那么糟。我们当然要保护孩子免受欺凌，但是也没必要过于敏感，而是应该给予孩子用自己的方式去解决问题的空间。

　　中关村二小事件之所以出现僵局，也许主要不是孩子之间摆不平，而是家长与家长之间以及家长与学校之间摆不平。这里面，受害者家长处理问题有点因为愤怒而略显冲动，施害者家长没能更好地换位思考受害者心理，学校在应急处置能力和方式上更显业余，尤其是第一次“针对不实言论保留追究责任权利”的声明，明显是火上浇油。

　　杜绝校园欺凌事件，培养孩子稳定的思维方式和行为准则，“偶发事件”思维不能有（都应高度重视，从每件小事抓起），“偶发事件”心态可以有（不按成人手段，解决孩子问题）。不管处理什么问题，孩子的身心健康永远是第一位的。

　　□舒圣祥（媒体人）