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臧铁军 并非录取分数高的就是好高中

回应“近年来中高考政策一直在变化”时称,改革是按照指导性文件开展,“上下是保持一致的”

2017年01月13日 星期五 新京报
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昨日下午,政协北京市第十二届委员会第五次会议开幕,市政协委员们在开幕前合影留念。 新京报记者 王贵彬 摄

  今年起至2020年,北京将迎来英语听力考试改革、中考改革、高考改革等若干大事。教育部门对这些大事有哪些安排和部署?学生、家长、老师应如何应对?围绕这些问题,昨日,新京报记者专访了北京市政协委员、北京教育考试院副院长臧铁军。

  谈高考改革

  考试要求和形式应提早公布

  新京报:今年入学的高一新生,三年后将参加新高考。那么最近这两年,围绕新高考会有哪些新的安排?

  臧铁军:今年这届高一新生未来参加高考时,变化会比较大。不过,对于这些新变化,去年4月发布的《北京市深化考试招生制度改革实施方案》,已经给出了明确的答案。方案已经明确,这届学生2020年参加高考之前,要参加学业水平考试,也就是现在的“会考”要转成“学业水平考试”。至于什么时间考试、考到什么水平,下一步会发布“关于学业水平考试的实施文件”,解答这些问题。

  新京报:那么教学安排会随着新高考进行调整吗?

  臧铁军:教学安排是按照国家颁布的课程标准来进行的,国家规定了开哪些课程、课程学时、学哪些内容,以及配套教科书等等。在迎接新高考这个过渡期,老师会按照国家颁布的课程标准,正常教学。当然,考试会有“反拨作用”,但今年刚上高一的学生离高考还有几年时间,并不是马上就要进行高考冲刺了。

  新京报:对于这一届及以后的学生,应该如何学习来应对新高考的变化?

  臧铁军:学生该怎样学习,这个问题其实国家的课程标准已经提出了非常明确的要求。国家的课程标准是指导性文件,规定了如何教学,并且对教学范围和内容都有边界要求,比如明确了学生应该达到何种水平,才是一个合格的高中毕业生,以及教学的最高目标要求等等。

  什么是“应试教育”?就是看着考试来教学,这是我们一直反对的。高考改革的目的之一就是杜绝这种教学方式。所以,不能“不知道怎么考试,就不知道怎么安排教学”。考试不管怎么变,都是和国家课程标准相衔接的,所以只要按照这个方向努力,按照国家课程标准教学和学习,考试就会有好成绩。

  我们理解,一些家长有时心里没底,有的学生以及一些老师也希望更多地了解考试改革的具体情况。所以具体的考试要求、考试形式等,应该提早制定并公布,这项工作相关部门正在积极去做。

  新京报:英语听力考试也要改革,考试说明什么时候能发布?

  臧铁军:制定考试说明需要时间,考试说明不是拍脑袋写出来的,必须和学生的学习状况、课程标准的实际要求相一致,比如不同的题型,都要进行反复多次试测,在试测研究的基础上编写考试说明,是一项比较复杂的工作。而且,考试说明还有一个审批的流程。我们会抓紧制定,尽早公布。

  谈中考改革

  不要把中考作为很大的负担

  新京报:明年北京将实行中考改革,今年对此有哪些安排?

  臧铁军:今年我们会做更多的工作,为明年的中考做准备。明年中考改革力度是历年中考改革最大的一次,中考会让学生选考,不是选学,义务教育是刚性标准,没有选的空间。但从之前的考5科到9科全部纳入,除语、数、外三科必考之外,其他科目是可选的,这首先就要求,各科的教学都要严格执行课程标准,达到课程标准的要求。这样我们的学生才能按照自己的兴趣优势,选择考试科目。对此各学校要做好准备。学生选考的“选”是第一次,老师们也应该观察不同的学生,进行有效指导。

  大家不要因为这次中考改革而变得焦虑,经过这些年的改革,北京的优质教育资源已经成倍的增加,所以学生进入优质教育资源的机会多得多,中考已经比原来有了实质的变化。以前大家不愿意去的薄弱高中,数量不仅少了很多,而且这些原来意义上“薄弱”的学校,现在的条件、设备、师资,以及教学计划的安排和管理,已经和十多年前不可同日而语,学校间的差异并没有那么大。

  希望大家不要在中考上押宝,不要把中考作为很大的负担,尤其是家长,可以在中考上给学生减负,给学生营造一个宽松的环境。希望家长们能够了解,并不是录取分数高的就是好高中;不要以为哪个高中考上清华北大的人数多,这样的高中就一定适合自己的孩子。高中都有自己的特点,高中的发展方向就是要办出特色,所以要看到每个高中不同的特色,如果特色与孩子的特长相一致,那么这个高中就是适合孩子读书的学校。高中的三年是黄金发展时间,要选一个适合孩子的高中。

  新京报:一些家长觉得,近年来中高考政策一直在变化,有些无所适从。北京中高考改革的总体方向是什么样的?

  臧铁军:去年4月初,北京市考试招生改革实施方案公布,这是政府层面确定的指导性文件,将来考试改革的方向、原则、目的、意义,指导性文件都已经作出了规定。中高考改革都是按照指导性文件提出的要求,展开的。特别是中考,文件还作出了一些操作层面的规定。

  可能有的家长和学生觉得考试政策一直在变,其实北京市考试招生改革实施方案公布之后并没有变化,后续要补充的内容,都是一些具体操作方面的内容,上下是保持一致的。

  谈《红楼梦》纳入必考

  小学生该不该读名著?答案是肯定的

  新京报:对于北京的高考作文命题,家长学生都非常关心,有的家长甚至热衷于找补习班押题。学生应该如何培养自己在这方面的能力水平,适应高考作文的要求?

  臧铁军:我们高考作文的命题方向、作文题目设置的思路,历来是要考出学生的写作能力和素质,不具备相应的能力,就不能得高分。近年来,作文命题有些变化,很多人询问,该怎么写,可以拿到高分?事实上,我们考的是写作能力,写作能力要从一点一滴做起,首先就要有一个良好的阅读习惯,通过大量的阅读和积累,写作能力才会提高。否则,即便高考作文得了高分,可是写作能力和素质并不过关,那么这样的学生将来走入社会,写报告写文章的能力也不会达到工作单位的要求,这样的学生不是我们要培养的。

  新京报:2017年北京卷《考试说明》最近出版,语文将《红楼梦》等6部经典作品纳入必考范围,有人说怎么能要求孩子从小就读《红楼梦》?你怎么看待这种观点?

  臧铁军:我们常说中考是考9年的积累,高考是考12年的积累。中外名著小学生应不应该读?读了是否有好处?答案是肯定的。我们希望学生从小就养成一个良好的阅读习惯,通过阅读,积累知识、提高能力,而不是为了考试才读这些中外名著,如果抱着为了考试而读书的目的,那么名著就白读了。

  读了名著要有欣赏、感悟、体验,要有自己的积累。如果没有这些东西,即使从头到尾背下来也没有用,还不如不读。这是一种导向,学生阅读习惯的养成最为重要,之前有统计显示,中国人每年的阅读量并不高。现在学生负担重,其实并不是因为读这些名著读得多了,减负应该减少的是对学生的重复训练,以及无用的押题、猜题。

  希望大家不要在中考上押宝,不要把中考作为很大的负担,尤其是家长,可以在中考上给学生减负,给学生营造一个宽松的环境。希望家长们能够了解,并不是录取分数高的就是好高中;不要以为哪个高中考上清华北大的人数多,这样的高中就一定适合自己的孩子。 ——臧铁军

  新京报记者 王姝 沙璐

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