D04:教育周刊·特别报道
 
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教孩子做灌肠 探究家乡年文化

2017年01月16日 星期一 新京报
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刘海娜认为,亲自参与年俗特色活动,让年俗文化植根于孩子记忆。
资料图片

  ●女儿:双胞胎女儿乐乐、笑笑,8岁,小学三年级学生

  ●兴趣爱好:阅读

  ●妈妈:刘海娜,新源里四小德育主任

  ●寒假计划:带着孩子写福字、春联,并亲手制作家乡灌肠,送给亲朋好友

  寒假故事

  写福字、画年画、猜灯谜、剪窗花……每逢寒假,可供学生们参与的民俗活动丰富多彩、形式多样。

  去年,一次机缘巧合,新源里四小德育老师刘海娜带着孩子们参加了一个由培训机构举办的亲子庙会活动。一天的时间里,孩子们写春联,品尝地道过年小吃,看皮影戏,还跟家长们一起体验了亲子活动“绑腿跑”。年味很浓,孩子玩得开心,家长也跟孩子交流了感情。但刘海娜认为,这类活动趣味性更强,在了解年文化方面只是浅尝辄止。

  “如果能有机会让孩子亲自参与一些特色活动,可能会对孩子了解年文化更有帮助。”一次打车时跟司机聊天的经历给了刘海娜灵感。“司机来自孝感,他向我讲述了自己家乡过年的习俗,比如,年夜饭一定要给已故长辈留副碗筷等等。”一番交谈之后,刘海娜决定和孩子一起认真盘点家乡的过年习俗。“年味越来越淡,我不想让‘根的意识’从我这代慢慢消逝,不管从文化上还是仪式上,希望能够通过亲自参与活动慢慢地‘捡’起来。”

  刘海娜说,每逢过年,她的家乡怀柔家家户户都会制作风味家灌肠,这已经成为过年必不可少的一部分。“今年,我想带着两个孩子,从采购到制作全程参与,跟长辈们一起学习制作灌肠。然后,带着她们一起将做好的灌肠分送给亲朋好友。我相信,这种制作灌肠的经历会给她们新的视角了解家乡的年文化,这个场景会植根在她们的春节记忆中。”刘海娜也希望借着过年,让孩子参与有意思的家庭活动,培养她们的责任意识,引导她们在日常生活中积极主动地承担起一部分家庭劳动。

  ■ 同题问答

  Q:寒假你会给孩子报培训班吗?

  刘海娜:不会。寒假是放松、释放自己的时刻,家长做好陪伴最重要。

  Q:寒假提供了更多亲子陪伴的机会,你会如何帮助孩子规划时间?

  刘海娜:在寒假规划上,不会给孩子太多限制。一般是学习和玩乐时间各占一半。具体如何分配时间,每个时间段做什么事情,孩子自己会做规划。

  Q:如果发生亲子冲突,你会如何化解?

  刘海娜:首先,我会控制自己不发脾气;然后,跟孩子共同转移注意力,一段时间过后,再跟孩子互相坦露彼此的想法,共同探讨解决方案。

  本版采写/新京报记者 方怡君

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