D09:教育周刊·2017国际教育特刊
 
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入学适应 语言、社交、时间管理是关键(1)

2017年03月13日 星期一 新京报
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从公立学校转入国际校时,因社交方式的转变,孩子容易出现不适应感。
在国际学校学生的时间相对宽松,能否利用好时间,提升自主学习的能力十分关键。

  小学

  低年龄段更应重视中文教育

  目前,中国选择就读国际学校的年龄层已经从高中下沉到初中,甚至小学。在小学阶段,家长对孩子教育的诉求差异较大。有些为提升孩子的英语能力,有些是为今后的留学、移民铺路,还有些因对传统教育体制持观望态度而投身国际教育怀抱。

  双语教育有助于培养文化认同

  在启明星学校小学副校长兰天笑看来,家长们的核心需求首先体现在语言能力提升方面。

  目前,国内的国际小学在教学语言的使用上主要有两类:纯英文教学和中英双语教学。纯英文语言环境,能更快帮助学生提升外语水平;而中英双语教育为孩子保留住了一扇开启中国传统文化的窗,有利于培养孩子的文化认同感。

  选择纯英文学校还是双语学校呢?择校阶段的家长常陷入两难的纠结之中。兰天笑认为:对于中国家庭来说,双语教育不可或缺,特别是在孩子较小年龄时,更应该重视中文教育,警惕中文能力的下降。“学习双语更利于培养跨文化理解能力,我不认同过早地将孩子放到纯外语的环境中。”

  社交辅导帮助转校生尽快融入

  目前,小学阶段的国际学校对学生的语言能力没有明确要求。“在一到二年级,通过中英文沉浸式学习可以弥补语言能力的不足。”在兰天笑看来,语言只是表层问题,更深层次的不适应体现在孩子的社交方面。

  “在从公立学校转入国际校的学生群体中,这种不适感在三年级以上的学生身上表现得更明显。因为学生数量不同,班级规模不同,同学间交往的尺度感、方式都有所变化,在此期间,学校、家长有必要对孩子进行社交辅导,帮助他们尽快融入。”兰天笑说。

  同时,对有意向让孩子就读国际学校的家庭而言,父母要做的是有意识地培养孩子的独立能力。兰天笑建议:在家庭生活中,家长要留出足够的空间让孩子发表意见、做决策,遇事多退一步,给予孩子参与的权利。

  建 议

  语言学习相通 无需过多应试准备

  ●兰天笑 启明星学校小学副校长

  语言很重要,但这不意味着到国际学校就读之前,家长要为此做太多应试准备。更建议家长注重培养孩子的中文阅读能力、阅读技巧、思维能力、学习方式等,因为中文学习上习得的策略也可以应用到外语学习上。

  初中

  学会时间管理 养成良好习惯

  为避开中招、高考升学压力,在初中阶段选择就读国际学校的学生数量越来越多。初中学生因自理能力、自觉性、时间管理能力等都弱于高中生,在从公立校体系到国际学校体系的过渡中,不适应的“症状”更加明显。

  时间管理比教学方式更难适应

  鼎石国际学校十年级安兆宁此前在北京一所公立学校就读,初二时转到了鼎石。

  “教学内容的难易程度跟公立校区别不大,只不过在教学方式、评估方式上有所不同。”安兆宁说,通过一段时间的学习加上老师的辅导,自己对教学方式的不适感很快消失,最不适应的反而是时间管理。

  安兆宁解释说,“相比于公立校,学校给每位学生足够自主探索的时间更多了,这对学生的时间管理能力要求很高。”安兆宁自己摸索出的经验是每周制作一个时间表,促使自己分清主次,掌控做事的节奏。

  北京新英才国际学校剑桥国际中心常务副校长张捷对此也表示认同。张捷说,对外语能力较为薄弱的学生,不少学校都会在入学测试、面试后提供针对性的解决方案,家长不用过度担心,最难的其实是学习态度的转变,因为在国际学校学生的时间相对宽松,能否利用好时间,提升自主学习探究的能力十分关键。

  重点培养学习习惯、思维方法

  张捷认为,初中阶段是学生学习习惯、思维方法养成的关键时期。以新英才学校为例,从初中开始,学校就注重对学生团队合作能力的培养,如果学生不具备团结合作的意识和技巧,在高中甚至大学学习会比较困难。

  初中阶段的升学和课程压力相对较小,培养良好的学习习惯相对容易。对此,安兆宁的做法是,定期跟学校的指导老师面谈,分享自己的苦恼和成长,一方面能够缓解压力,另一方面,也能得到老师的指导和建议。

  建 议

  择校要看课程、管理、师资、毕业生走向

  ●张捷,北京新英才国际学校剑桥国际中心常务副校长

  选校建议家长看四点:第一是课程。家长需要提前了解学校的国际课程是否被国外学校认可、是否符合孩子的个性特点等。第二看学生管理。国际学校给予学生自由探索的时间很多,但这并不意味着学校在这段时间就不管学生。学校是否能够在保证学生自由度的情况下进行适当管理很重要。第三是师资。主要看教师教学资历和教学成绩。第四看毕业生总量和毕业生的去向。

  当一天学生了解学校日常教学

  ●安兆宁,鼎石国际学校十年级学生

  选校时,我最关注的是师生比。其次,是课程体系,结合自己未来的发展方向来选择。再次,可以了解学校的软硬件设施、学生来源等情况。最后,建议有条件的学生不妨实地走访校园,当一天这所学校的学生,在学校听几节课,这是最直观、最快速了解学校日常教学的方式。

  本版采写/新京报记者 方怡君

  (下转D10版)

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