来信

　　阅读理解，为何作者不“理解”？

　　据本报报道，近些年，屡屡见到有文章被选入语文试卷的作者，以玩笑的口吻说，自己去答，也只能拿到一半左右的分数。据悉，多数阅读理解题的基本命题思路，即是“抽出而讲之”，将文本拆开，将阅读搁置，一切为计算得分点服务。学生真正的阅读与思考能力一旦超出标准答案的范围，反而难以得分。

　　语文教育是开放的教育，本就不存在一个模式。

　　知易行难，这些年来讨论这种试题的弊端其实早已形成了共识，问题是怎么去改变这种局面。

　　一个可行的方案是可以考虑废除这种作者都答不出来的阅读理解，改以更加开放的阅读书评、阅读读后感，用行文的流畅、语言的优美、思维的深浅来衡量这些小作文，在留足学生想象力承载空间的基础上保障阅卷秩序与公平。 □杨兴东（职员）

　　孩子套路作文该苛责的是谁？

　　据媒体报道，成都双林小学的孟老师说，不论什么作文，有孩子的开头总是这样：“在我的一生当中，遇到很多事，像星星一样多……”“在我的一生当中，想过很多人，像珍珠一样多……”“在我的一生当中，经历过很多磨难，像石头一样多……”

　　看到这样的新闻，及写作文套路，大部分成人也难免会心一笑。为啥？自己未尝不是从这样的套路走出来的。写作文，难；写好作文，更难。而在语文试卷中，作文的占分比例往往是最高的。为了高分，除了不间断的背诵别人家的范文外，别无其他招。

　　谁之过？孩子们没有错。是我们这个社会给他们的世界太“狭隘”了。他们就只能见到眼前的那点套路，而看不见人生征途中的“诗和远方”。

　　因此，对孩子的套路作文不必过于苛责，该反思的恰恰是我们成人。□杨玉龙（职员）

　　“陪我打麻将” 好笑背后是心酸

　　据媒体报道，近日，重庆市北碚区警方接到报警，北碚区教堂附近某居民楼顶有人要跳楼。民警和消防员赶到事发地点，发现一位老人在楼顶边缘，被一位五十多岁的女人拉着。民警苦口婆心劝导半天，老人就是不为所动。最后民警灵机一动，问老人有什么需求，老人想了想，突然来了精神，提出“陪我打麻将”这个要求。

　　这起事件看起来有些好笑，且老人也未必打算真跳楼，但老人的孤独与酸楚，却是真真切切、不折不扣的。

　　我国已进入老龄社会，且老龄人口占比呈现迅速增长之势。再加上人口流动性也在增加，到外地工作成为年青人普遍的选择，导致空巢老人十分常见且越来越多。这些老人不仅容易遭受物质上的贫困，精神上也更容易失去寄托。从这起事件来看，跳楼的后果何其严重，而“打麻将”的要求又多么不足挂齿，这两件事之间的反差越大，越能对比出老人的孤独与无助。 □罗志华（职员)