近七成网友认为 四六级应该改革了

　　今年，全国大学英语四六级考试走到了它诞生的第30年。然而，近年来人们对于四六级考试的争议一直不断——一方面，不少学生认为四六级考试越来越难；另一方面，不少用人单位和国内外高校认为，四六级考试并不能完全检测出学生真正的英语水平。这个“含着金汤匙”诞生的权威英语测试，为何屡遭“嫌弃”？对此你怎么看？本期“京报调查”（新京报与清研智库联合推出）就此展开调查。

　　■ 旁边评论

　　社会化改革是四六级重要出路

　　今年，全国大学英语四六级考试走到了它诞生的第三十年。曾经，能否过四六级，不仅关乎学位证能否到手，还是应聘一些工作岗位时的硬性指标。

　　然而，30年过去了，随着社会的发展以及教育理念的演变，四六级也迎来了它的“中年危机”——一方面，人们普遍质疑其是否能准确测试学生的英语水平；另一方面，四六级的社会重要性越来越低，已不再是一些用人单位的硬性指标。

　　诚然，英语四六级扮演着大学英语教学测试的角色，对推动大学生的英语水平提高做出了贡献。但与此同时，因其机械性和考核目标，考过四六级不代表具有良好的交流沟通和书写能力，其带来的“高分低能”“哑巴英语”的负面作用招致社会各界的批评。

　　针对这种情况，近七成的受访者认为，四六级开始到了改革的时候了。其中，社会化改革可能是一条重要思路。即由社会专业机构组织实施，大学和用人单位自主认可，学生自主决定考不考。正如雅思、托福等深受大学、用人单位认可的英语测试种类那样。

　　新京报评论部 李冰冰