首个高校教学质量国家标准发布

　　新京报讯 （记者王俊）日前，教育部发布《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》（下称《国标》），我国高等教育领域有了首个国家标准。《国标》涵盖92个本科专业类、包括目前587个本科专业。《国标》以学生为中心，专门增加了“学生发展”的章节，其中“招生”提出“关注学生群体的多元性”，“毕业和就业”则提出“就业平均率”等内容。

　　标准

　　新闻传播类专业专任教师应具博士学位

　　据教育部高等教育司司长吴岩介绍，《国标》涵盖了普通高校本科专业目录中全部92个本科专业类别，包括全部587个本科专业，涉及全国高校56000多个专业布点。虽然专业类之间各不相同，但国标内容形式基本一致，包括专业范围、培养目标、培养规格、师资队伍、教学条件等八个方面的内容。

　　记者注意到，不少专业类设定了具体的量化指标。如新闻传播学类明确各专业专任教师原则上不少于8人，一般应具有博士学位。

　　中医学专业要求承担本专业课程的教师总数不少于35人，且各学科、课程组成教师结构合理，均具有本科以上学历、硕士、博士学位者比例不低于50%，高级职称教师人数比例不低于三分之一。

　　临床医学类明确医学院校必须拥有不少于1所三级甲等附属医院，医学类专业在校学生与病床总数比应达到1∶1。在教学条件一项明确了各专业类教学经费投入的量化要求，涉及实验室、实验教学仪器设备、教材及参考书等。如教育学类各专业在教学条件中明确生均教学科研仪器设备值不少于5000元、生均图书不少于100册、百名学生教学用计算机不少于10台。

　　解读

　　以学生为中心注重激发学习兴趣

　　吴岩表示，《国标》制定的原则一是突出以学生为中心，注重激发学生的学习兴趣和潜能，创新形式、改革教法、强化实践，推动本科教学从“教得好”向“学得好”转变。二是以学生的学习效果和结果为中心，我们不仅仅在宏观上以学生为中心，更多以学生最后学到了什么、学会了什么、学好了什么作为中心。三是突出持续改进，即人才培养不仅要培养所谓的结果，还要建立一种不断改进的机制。

　　药学类专业教指委主任委员、中国药科大学副校长姚文兵介绍，标准特别提供“以学生为中心”的整体性图景。专门增加了“学生发展”的章节，“招生”中提出“关注学生群体的多元性”、“毕业和就业”中提出“就业平均率”要求以及“跟踪毕业生发展”、“学生支持”中要求“在专业建设、教学改革、课程计划的制定和评估以及其他与学生有关事务中充分尊重学生的意见和建议”等内容。

　　落实

　　2022年两成专业达世界一流水平

　　如何推进《国标》落实？姚文兵提出，每年药学类专业有很多人才招聘会，我们想利用人才招聘会向广大用人单位介绍我们的《国标》，告诉他们，药学类专业的毕业生，国家有基本的质量保障要求，这样在选人用人时可以做一个参考，用这种方式来促进院校改进教学质量。

　　此外，教育部将依据《国标》，公布“六卓越一拔尖计划”2.0版建设专业名单，对各高校的专业办学质量和水平进行监测认证，适时公布“成绩单”。

　　什么是“六卓越一拔尖”2.0版？吴岩表示，这是高等教育人才培养的领跑计划，今年计划有两个实招。一是推出国家一流1万个专业建设计划，让在56000多个专业点里占比20%的专业，到2022年可以达到世界一流水平，这样就保证了中国人才培养质量能够在国际上一较高低。二是鼓励各地方建设1万个省级一流专业，也就是“省队”，以“国家队”的1万个专业和“省队”的1万个专业，使中国高等教育实现内涵式发展。