开学在即，孩子“收心”了吗？(1)

　　暑假“余额”已不足，面对即将到来的开学，不少家长开始提醒孩子：“该收收心啦”。有人总结出了一系列“不健康”症状：作息无规律、拖延、情绪低落等，并有针对性地开出“收心药方”，还有辅导机构趁机推出了“收心班”……开学在即，孩子们真的需要“收心”吗？“暑假综合征”要怎么“治疗”？暑假最后一周应该如何度过？

　　学校、机构出招应对“开学焦虑”

　　“希望这几天赶紧把暑假作业写完，结果微博、QQ这些让我实在静不下心来……”距离开学不到两周，16岁的小棉（化名）有些焦虑。这种情况并非个例，有些孩子暑假前期过于放松，到了最后一两周开始拼命“还债”，随之而来的还有作息无规律、注意力难集中、拖延症、情绪低落等，于是被“诊断”为“暑假综合征”或“开学恐惧症”。

　　记者在采访中发现，不仅孩子们感到焦虑，部分家长这几天也不轻松。“能把土豆发芽的生长数据借我们一份让孩子完成作业吗？……”眼看即将开学，学校布置的观察土豆生长的暑期作业来不及完成了，有家长开始在群里开始“互通有无”。“家长要忙着检查作业、联络老师、控制孩子玩手机的时间、陪读、反复给娃‘洗脑’……”有家长在新浪微博上吐槽道。

　　面对“暑假综合征”，有些学校和老师给出关照性提示，帮助孩子为开学做好准备。比如，培新小学在开学两周前通过微信平台提示学生假期即将结束，并给出了包括“调整生物钟，作息有规律”、“检查作业，查漏补缺”等在内的6条建议。同时，预告学校将在开学后进行假期活动的总结和汇报展示活动，让学生们从内心里期待开学。此外，不少老师也会在班级群中给出类似提示。

　　在这个时间段，不少培训机构也抓住商机推出“收心班”，例如精华学校推出“1元抢报收心班，三天摆脱暑期综合症”，新东方泡泡少儿教育推出的“3科900元暑假收心班”等。记者了解到，这些课程大多安排在开学前1-2周，为期3天至10天不等，定价在1元至千元不等。课程设置一般与常规的假期辅导课程内容有所差异，“收心”课程更侧重知识点的复习、总结、梳理，并会设置“暑期作业辅导”“暑期知识梳理”等内容，目的是“让孩子有个开学前的缓冲，快速找回学习状态”。

　　孩子未必需要特意“收心”?

　　然而，记者走访发现，也有不少家长并未发现孩子在开学前有“焦虑”症状，也并不认为开学前一定要“回归学习状态”或“收心”。家在东城的吴女士告诉记者：“假期孩子的生活比较规律，每天都安排了读书、写字、预习等内容，已经慢慢养成习惯，所以情绪没有大起大落。”而王女士正在上小学的儿子开学前两周恰好在外地旅游，当孩子提出“来不及补作业”时，王女士建议孩子放弃学校布置的某项暑期作业。在王女士看来，相比补作业，利用出游的机会增长见识更重要。

　　“我带的学生都比较自觉，一开学就自然进入状态了。”北京市某中学杨老师担任班主任多年，根据她的观察，孩子们“暑假综合征”的表现并不明显。“进入中学阶段，孩子们自制力比较强，另外有些学生暑期其实是在补课状态，因此假期与开学在学习节奏上不会相差太悬殊。”

　　“我的建议是，假期最后一个星期让孩子放开了玩。”《好妈妈胜过好老师》作者尹建莉认为：假期不放松，开学没精神。“很多老师和家长把孩子假期安排得很满，把假期做成了另一个课堂，以至于都忘了假期的真正作用。实际上假期就是用来放松和休息的，如果暑假不让孩子好好放松，开学后可能更加厌恶学校，相反，如果假期彻底放松了，开学后孩子更愿意去接受新的知识。”而“收心”这个概念在尹建莉看来更多是成年人的自以为是：“校园本身就是个学习场所，本身就有种纪律性的气场。不用特意去‘收心’，孩子一进学校大门自然就‘收心’了。”

　　D01-D02版采写/新京报记者 冯琪

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