6少年疏散失火居民楼，应急教育就该内化于心

　　议论风生

　　学校组织的安全教育、应急疏散演练，成为关键时刻救命的技能，这显然是比“少年勇闯火场”更让人欣喜的现象。

　　“那天真是多亏这帮孩子们了，听到他们的呼叫声，我才知道着火了”，近日，保定6少年帮助起火的居民楼撤离事件引发舆论关注。

　　据中国青年报报道，9月19日下午放学后，保定第七中学的6名初二学生在小区内运动场打网球时，发现27单元楼冒出了滚滚黑烟。在报火警后，几名少年跑进单元楼，从一楼开始挨家挨户地敲门，叫居民撤离。此后，仅用15分钟，全部居民完成了撤离，无人员伤亡。之后，所在学校为他们授予了“见义勇为好少年”荣誉称号。

　　水火无情。一场突发大火，没有造成任何伤亡，无疑值得庆幸，见义勇为的6名学生则该记头功。

　　发现火情后，第一时间报火警；在发现用自身的力量救火无效后，又认真权衡现场情况，及时组织居民完成了撤离，确实是“勇敢、冷静”，有胆有谋，这样的见义勇为挽救了很多人的生命，自然该得到学校和社会的褒奖。

　　为6名学生的行为点赞，是为了认可他们的“有策略”，而不是提倡和鼓励未成年人见义勇为——面对危难，孩子和老人本就该首先成为被保护的对象。

　　这次疏散成功，的确跟几名学生的见义勇为休戚相关，但不能只归结于此——据报道，6名少年之所以能临危不惧，报警、救火、疏散居民做得像模像样，学校此前组织的应急疏散演练功不可没。

　　这几位少年所在的“学校每个月都认真进行应急疏散演练，训练孩子们在面对火灾、地震等灾害时的逃生技能”——学校组织的安全教育、应急疏散演练，成为关键时刻救命的技能，这显然是比“少年勇闯火场”更让人欣喜的现象。

　　也只有在日常生活中让安全教育真正抵达到民众口中、心中、脑海中，转化为一种应急本能，具备火灾逃生的救助技巧，更多人才能像这几名学生一样，交出“临危不乱有序疏散”的完美答卷。

　　故而，在欣慰之余，无论是学校、单位，还是社区，也不妨借此改变以往“安全教育走过场”的惯常现象，让每个人都具备应急自保的技能，让更多人都能在火灾来时知道做什么、怎么做。

　　□胡欣红（教师）