训话歧视“穷学生”，愧对“教师”二字

　　■ 来论

　　“以往送到我这里的学生，要不就是当官的，要不就是家里条件特别好……别怪我瞧不起你，我告诉你，×××的妈妈一年挣的钱都比你妈妈50年挣得多，你们素质是一样的吗？你们能一样吗？你反思一下你们的家长，有多少素质？”这两天，一段天津某中学老师训话学生的音频在网络流传，也引发热议。

　　对此，当地教育局通报称，经调查核实，涉事教师肖某某严重违背师德师风，造成极其恶劣影响，给予其党内严重警告处分，降低岗位等级，并被撤销教师资格，调离岗位。学校主要负责人被问责，并给予党内警告处分。

　　以教书育人为己任的老师，居然将家长财富和地位作为评价学生素质的标准，还直言瞧不起穷学生，不得不说，这寓教于“言”的一课，是对当事学生和家长的伤害，也传递了扭曲的价值观。而有教无类变成嫌贫爱富、看人下菜碟，因材施教成了因“财”施教，三尺讲台被铜臭染指，想不触及社会敏感神经恐怕都很难。

　　尊师重教，但对师德有问题的老师也须“零容忍”。当地教育部门及时出手，不仅撤销其教师资格、调离岗位，还问责学校负责人，展示出向错误教育导向坚决说不的态度，激浊扬清，回应了舆论关切。

　　值得一说的是，在舆情发酵后，网上还出现了涉事老师的回应，在向当事学生道歉的同时，表示是学生的无心之举让其火了，但不会找他麻烦，权当是学生开了个玩笑，依旧会把学生当成孩子教育。回应中，她还提到了“学生不努力，就会不如父母，就会阶层下移”等内容。其不仅没有深入反省，还企图用“初衷是为了激励学生努力”这类言辞来狡辩。

　　公开资料显示，该老师还曾被评为该校的“最美教师”。一边是“最美教师”，一边却对比家长收入歧视学生，这不只跟“最美教师”的内在要求不搭，更愧对“教师”二字。因此被严肃处理，也不冤。

　　学为人师，行为世范。这也提醒，身为教师，任何时候都要用师德规范来约束自身言行，要承载起更高的道德期许。

　　□李万友（公务员）