北京市第一期暑期托管班正式开班

　　提供学习场所、开放图书馆、家庭困难学生免收托管费用……北京市教委日前发布的暑期托管政策受到众多家长欢迎。根据安排，从7月19日开始至8月20日，分两期、每期12天进行暑期托管服务。

　　7月19日，北京市第一期暑期托管班正式开班。学生们在学校托管的情况如何？新京报记者采访了中关村三小、首经贸附属小学、人大附中经开学校三所学校首期托管班开班情况。

　　新京报讯 7月19日，北京市第一期暑期托管班正式开班。

　　暑假前夕，北京市教委发布通知称，为帮助家庭确有需要的学生过好暑期生活，由各区教委组织面向小学一年级至五年级学生的托管服务。根据安排，从7月19日开始至8月20日，分两期、每期12天进行暑期托管服务。

　　在7月13日举行的教育部新闻通气会上，北京市教委副主任丁大伟明确提出，家长和学生可根据实际状况自愿选择参加托管服务，“学校不能强制学生参加，更不允许动员不参加。”

　　根据要求，托管服务内容以看护为主，还包括提供学习场所，开放图书馆、阅览室，有组织地开展体育活动等。记者在探访中发现，在课程设置上，各个学校都使出了“浑身解数”，部分学校还根据参与暑期托管志愿服务老师的专长设置了特色课程。看课外书、画画、跳绳……参与暑期托管课程的学生均表示，这样的暑期托管课程十分有趣。

　　目前开设暑期托管服务的学校整体上进展顺利，但仍存在改进空间。首经贸附小校长张晓红建议，为保证托管服务的质量，应调动各方面的社会资源，“社区力量也可以参与到学生的暑期托管之中。”她结合最近的“党员回社区报到”表示，如果社区开设假期托管，学校的党员教师都会愿意到社区服务，“这样孩子们可以在离家更近的地方参与托管，社区的环境、资源与学校有所不同，将有机会开展更多形式的服务。”

　　也有家长建议，希望大学生能参与到学生的暑期托管服务中，“孩子们经常能看到学校老师，但大学生则不常见到。如果有大学生志愿者愿意给小学生们讲一讲不同的专业和职业规划，孩子们一定会更有收获。”

　　记者了解到，各校严格遵守教师志愿参加的原则。同时，为了不给教师带来额外的负担，学校普遍安排教师讲自己擅长的领域、擅长的内容。

　　探访1

　　中关村三小

　　活动有趣、能认识新朋友 托管“挺好的”

　　“紧闭双眼，放松，远眺窗外……”7月19日10点10分，在中关村三小图书馆里，二十几个小学生分组围坐在一起，做眼保健操。该校承担的是第一期“暑期托管服务”，共有来自中关村三小、中关村二小万泉河分校、万泉小学、八一学校小学部四所不同学校的60名学生，分成2个班。

　　在老师介绍了图书馆的图书分类及位置以后，学生们就去寻找自己喜欢的书，坐在地毯上、帐篷里、沙发上看起来。来自万泉小学五年级的主字玉发现书架上有一本关于西班牙游记的书，“我以前看过这本书但没看完，觉得还挺好看的，这次正好有这本书，就很开心。”

　　在学校的室内体育馆里，二十几名学生正在老师指导下进行体育锻炼，有的在跳绳，有的在玩儿“跳跳乐”，有的在玩儿“速叠杯”。中关村三小四年级2班陈昊琦正在和同伴们玩儿“跳跳乐”，他告诉记者，参与暑期托管是自己主动要求的，“在学校里很好玩儿，而且还能认识新朋友。我最喜欢跳跳乐和速叠杯。”

　　为丰富学生的活动，学校还开放了图书馆、阅览室、操场、室内体育馆等场所，每天给学生安排了不少于2个小时的体育锻炼、2个小时的自主阅读时间，同时还借助“海淀区中小学资源平台”安排了“安全教育、科学探索、人文赏析、红色影片”等视频欣赏和互动交流的时间。

　　中关村三小常务副校长陈俊荣介绍，为方便孩子们活动，学校特意选择了离绘本馆、操场近且相对大一点的两间教室，两间教室对面还安排了一间备用教室，以便生病、发烧的学生使用。

　　针对家长关心的哪些老师会参与的问题，陈俊荣表示，学校有百余名老师志愿报名参加，希望为托管服务出一份力，学校党员干部、骨干教师主动带头参加。根据学生报名情况，为减轻教师负担，学校轮流安排教师参加服务，“每天都有一位体育老师、两位专职老师和一位班主任。这样既能确保孩子安全，也能保证有体育活动、阅读活动、作业答疑等。”陈俊荣表示，在完成好托管服务任务的基础上，要让老师们能够在暑期得到休息，同时完成学习、培训、备课任务，为新学期做好准备。

　　记者了解到，学校每天还安排了校医、保洁、保安、领导干部值班，保证学生在校园的安全，以及突发事件的解决。

　　探访2

　　首经贸附小

　　观察昆虫、跳体能操 老师各展所长

　　7月19日8时30分，记者在首都经济贸易大学附属小学（以下简称首经贸附小）门口看到，52名孩子正有秩序地走进校门，开始第一天的托管生活。

　　“同学们，你们知道竹节虫是什么吗？”“同学们，这节课大家跟老师学习鉴赏一首红色爱国歌曲。”“让我们动起来做一节学校老师原创的体能操，看看谁能坚持下来……”走进校园，记者看到，孩子们分成不同的小组，参与体能训练、音乐、英语、阅读、昆虫鉴赏、棋类游戏等课程。

　　在体能训练教室，学生们跟着音乐节奏动起来；在棋类游戏教室，学生们两三人一组，挑选自己喜欢的游戏，如跳棋、五子棋、象棋等；在科学教室，科学教师开设了“昆虫鉴赏”课，给学生介绍不同种类的昆虫，并让学生观察昆虫的特点。

　　首经贸附小五年级学生孙嘉璐告诉记者，以往的寒暑假，她都和弟弟一起度过，陪伴他们的是家里的老人。“我喜欢学习新知识，但是和弟弟在一起的时候，没有老师管着，我就老想和他玩，写作业的效率低，有时到最后一周要补大量的假期作业。”听说学校开设了暑期托管，孙嘉璐主动跟父母要求参与，“想跟同龄人多交流，还能认识不同班级、不同年级，甚至不同学校的同学。”

　　孙嘉璐的父亲告诉记者，孩子处在青春期，跟同龄人多交流，会比跟老人相处更有利于她的成长。且他们属于双职工家庭，父母没有太多时间陪伴孩子。因此，当孩子提出想参加暑期托管时，他和爱人毫不犹豫地支持她的选择。

　　在首经贸附小校长张晓红看来，不同学校、不同班级的学生在假期聚在一起托管，是孩子们认识新朋友的机会，从育人意义上来讲，是平时教学的补充，大家一起共度愉快的暑期生活，将会有意外的收获。

　　探访3

　　人大附中经开学校

　　课程根据学生年龄设定 提供午休场所

　　7月19日8时30分，刚刚安静了几天的人大附中北京经济技术开发区学校（以下简称人大附中经开学校）又热闹起来，参与第一期暑期托管的学生们早早地来到了学校。

　　人大附中经开学校副校长平韶霞告诉记者，根据北京市教委、经开区社会事业局暑期托管工作的总体部署和安排，人大附中经开学校开设了两期托管班，“第一期有62名学生报名，第二期有80名学生报名。根据学生人数、年龄、学校设施安排、天气炎热情况等因素，我们基本上一个班安排20名左右的学生，所以第一期共设置了3个暑托班”。

　　平韶霞表示，因为经开区的学校本着切实解决小学生暑期“看护难”问题，大都开设了暑期托管班，所以此次报名来学校参加暑期托管的学生，都是自己学校的学生。

　　记者了解到，为了让学生们度过一个开心、快乐、安全、有意义的暑假，人大附中经开学校在课程设置上做了很多准备。“第一期开设的课程有数学游戏、阅读、美术、劳动技术、体育、英语交流与表达、爱国主义教育和自主作业。”平韶霞表示，课程是基于促进学生德智体美劳全面发展的原则，同时根据志愿参加暑期服务老师的专长和学生年龄设定的，“比如同样是劳动技术课，但是不同的老师在不同的班级开设的具体课程内容不一样，有的是丝网手工花，有的是超轻黏土制作，有的是折纸。”

　　班主任、授课老师、学校干部……虽然不是正式上课时间，学校里也随处可见老师的身影。“我们每个班都安排了一名专职班主任，同时还有若干名授课教师。这些老师都是我们校内的一线教师。”平韶霞介绍，学校每天还安排了安保人员和医务人员值班，全方位保障学生的安全与健康。

　　人大附中经开学校还专门给学生们准备了午间休息的场所。“我们场地比较充足，参与暑期托管的孩子相对较少，所以学校为每个暑托班准备了专门的休息室，让孩子们自己带一些瑜伽垫或者其它厚实的地垫，再带上小枕头、小毯子，这样孩子们可以利用中午时间睡个午觉。”

　　针对家长关心的用餐问题，学校开放了食堂，在做好食品安全、服务工作人员规范上岗和操作的前提下，为学生们精心准备午餐。“从周一到周五，每天的菜品都是不一样的。针对暑期天气，食堂还准备了消暑的绿豆汤。”平韶霞表示。

　　新京报记者 杨菲菲 戚望