职教本科从“纸面”到“落地”

　　从2014年首次提出“本科层次职业教育”概念，到2019年教育部发函同意15所学校由“职业学院”更名为“职业大学”，并升级为本科院校，职教本科从“纸面”一步步走向“落地”，职业教育止步于专科层次的学历“天花板”被打破，开启了现代职业教育的新纪元。

　　作为教育改革的新生事物，试点院校发展正处于探索阶段。在职业本科教育的发展过程中，面临着办学定位、培养模式、专业设置、师资结构等方面存在的诸多挑战，在政府层面陆续推出利好政策的同时，职业院校也须不断提升办学质量，培养更多高素质技术技能人才，打破公众对职业教育的偏见，让越来越多人重新认识职业教育的价值。