胡伟武为中国人造中国芯

　　胡伟武

　　龙芯中科技术股份有限公司董事长，中国科学院计算技术研究所总工程师，博士生导师。他带领研发的“龙芯1号”，是中国第一枚拥有自主知识产权的通用高性能微处理芯片。

　　承担了研发CPU的课题之后，胡伟武几乎把所有时间都交给了实验室。

　　写代码写到深夜，就去空无一人的走廊尽头泡方便面充饥；调试程序至清晨，衣服全部贴在身上，蚊子在一旁嗡嗡乱飞，就知道最闷热的夏天到了；也有时无风无雨，在寂静黑暗的走廊里，胡伟武想起自己快要成了旅馆的家。

　　2002年8月10日清晨6时8分，中国科学院计算技术研究所北楼的一间实验室里，在胡伟武的主持下，安装了“龙芯1号”CPU的计算机正常启动工作。“龙芯1号”是我国首枚拥有自主知识产权的通用高性能微处理芯片，终结了中国人只能依靠进口CPU制造计算机的历史。

　　而后，胡伟武继续主持研制了龙芯1号、2号、3号三个系列处理器和龙芯桥片系列，并创立龙芯中科技术股份有限公司，担任董事长。2022年6月，龙芯中科在上交所科创板上市。

　　如今的胡伟武已年过半百，他将科研交给了团队的伙伴们，自己主要承担公司的管理职能。头发已然接近全白的他，依然和年轻时一样，戴着一副眼镜，穿着和往常一样的衬衫，步履匆匆地走在路上。

　　他有时会想起童年。每当提起“梦想”一词，画报和电影里那些穿着白大褂的科研人员、拿着图纸的工程师，总会浮现在他脑海里。如今，他觉得，自己不仅实现了儿时的梦想，而且还走得更远。

　　“第一名”

　　关于读书时代，胡伟武想不起自己遇到过什么困难。

　　1968年，胡伟武出生于浙江永康的一个小乡村。父亲是乡村语文教师，总在家里鼓励他看书写字。那个年代资源匮乏，没有什么课外书可以看，他就去背成语词典。没有课外辅导书，他就看父亲的教师培训书籍和应用题集。小学三年级的暑假，他把两本应用题集全部做了一遍。

　　成绩果然回报了他。在中小学阶段，尽管因父亲工作调动，胡伟武跟着转了不少学校，但他一直是年级第一名。“那时候年轻气盛。”胡伟武说，如果哪次考试成绩没有把第二名甩开很多分，他心里都会不舒服。

　　“梦想”是每个孩子逃不开的作文话题。胡伟武坦言，小时候的他，对梦想没有太大的概念，他只是明确地知道，父母常鼓励他，别继续走老路当农民，但对于自己究竟要做什么，他还没有太多想法。每当提起这个词，胡伟武总会想起画报和电影里那些穿着白大褂的人，他们拿着图纸，也不知道是工程师还是科学家。

　　到了高中，胡伟武投身题海，把所有时间都放到了学习上。到了后期，买来的新资料里，已经没有他没做过的题了。1986年，胡伟武考出了永康市理科第一的成绩，在浙江省排第29名。

　　本着对数学和物理的兴趣，胡伟武很坚定，打算就填报这两个专业。可是父亲认为这两个专业不好找工作。胡伟武的哥哥已经读完了大学一年级，他的意见是，现在计算机领域很热门，而这是一个和数学、物理都有关系的专业。

　　最终，胡伟武填报了中国科学技术大学计算机专业，并被录取。

　　接过接力棒

　　读了大学，胡伟武也没有丝毫松懈。

　　当时计算机专业刚设置不久，还是个新兴学科。“有点像现在的人工智能，很交叉的一个学科，什么知识都涵盖一些。”胡伟武很快提起兴趣，开始在实验室里学着造打印机、运算机。不上课时，他就待在图书馆，有时去看场电影，事后都会想办法把这两个小时补回来。

　　1991年毕业后，胡伟武免试进入中科院计算所攻读博士学位，师从著名计算机系统结构专家夏培肃院士。在夏培肃的言传身教下，胡伟武体会到了中国计算机发展的不易。

　　如今回望，他将中国计算机事业发展分为三代。第一代计算机人在改革开放前完全自主地造计算机，但是没有市场化，由国家下任务，给相关单位研制计算机使用。第二代中国计算机人的阶段，则是完全市场化，但丧失了自主性，到了上个世纪八十年代，中关村一条街出现，国外批量工业化产品进入中国市场，中国计算机退出了CPU和操作系统两大核心技术。

　　此时的中国计算机事业，总是受制于人。

　　20世纪90年代，《瓦森纳协定》对包括计算机在内的中国尖端科技实施全面封锁。“那时我国进口美国的高性能计算机，用于天气预报、石油勘探，有时候还需要通过元首外交才能解决。”胡伟武说，由于进口时承诺不能用于军事目的，机房外面要盖一个玻璃墙。玻璃里面，中国科学家上机操作，而玻璃外面，美国派来的专家盯紧他们的一举一动。

　　1998年4月，夏培肃联合金怡濂院士、周毓麟院士召开香山科学会议，研讨我国高性能计算机怎么发展，这次会议便讨论了CPU的自主研发，1999年，时任中科院计算所所长的李国杰也开始呼吁，在“十五”期间做中国自主的CPU。

　　由于博士论文入选“首届全国百篇优秀博士学位论文”，胡伟武本有机会出国做科研，或者在外企谋得一份高薪工作。然而在导师夏培肃的劝说下，最终他决定留在中科院计算所。

　　在李国杰的坚持下，CPU设计最终作为计算所的内部项目先开展起来。2001年5月，在中科院计算所知识创新工程的支持下，龙芯课题组正式成立。

　　时年33岁的胡伟武，承担了研发CPU的课题，并获得100万元的资金支持。十来个人，一间五六十平米的实验室，第三代计算机人就此接过接力棒，开始了在市场化条件下实现自主性的尝试与探索。

　　实验室的日与夜

　　2001年5月，胡伟武开始全力投入做CPU设计。在那个挂着“人生能有几回搏”的牌子下方，胡伟武和团队成员们夜以继日地工作。

　　由于时间紧张，在确定流水线结构时，团队来不及看论文，也来不及做实验，胡伟武和伙伴们靠着过去的知识积累，摸着石头过河。每次出了错，就得从头再来，几乎所有人，都把时间全交给了实验室。

　　胡伟武强硬地规定，每天晚上和周六都算工作时间，周日才算加班日，只有加班会另行通知。他和大家一块儿熬夜通宵，夜深人静时，在空荡的走廊尽头吃泡面充饥，等到天亮了，看着太阳斜斜地照射进来。

　　好几个早晨，胡伟武在六七点钟打开实验室的门，发现伙伴们又没回家，就靠在椅子上睡觉，手里还扶着鼠标。他有些心疼，但又急于了解进度，只能把他们叫醒，讨论了头天晚上的进展后，几个人继续埋头苦干。

　　后半夜的走廊，总是更空、更长、更静。有一次回家路上，胡伟武突然怀念起以前正常上下班的日子，坐班车回家后帮妻子做饭，饭后躺在躺椅上，边看新闻联播，边看老婆哄孩子吃饭。他有大把时间给女儿讲故事，教她背三字经，周日还能去爬香山。而现在，家好像只是一个旅馆。

　　从2001年开始，连续五年，龙芯全组只休过四次假，两个春节，一个五一假和一个十一假。2004年春节前夕，胡伟武打电话回家解释，由于任务很紧，春节回不了家，电话那头，母亲跟父亲说，“叫他能回家还是争取回来，在一起过不了几个年了。”

　　可CPU的事业还是要继续做下去，这是一项与国家有关的大事业，家人还是体谅了胡伟武。照顾不过来家庭时，胡伟武的妻子辞了职，专门在家照看孩子。女儿也渐渐理解了父亲，有一次胡伟武遇到困难，在家闷闷不乐，女儿跑过来安慰道：“爸爸，你做CPU做不过外国人没有关系，我长大后接着做。”

　　好在计算所给了特别多帮助，让项目得以加速进行。CPU设计项目设立之后，作为项目负责人的胡伟武，却从来没写过项目相关的材料。项目申请书、每月课题进展及支出情况表等，全由时任系统结构室主任唐志敏完成。那时，他是胡伟武的领导。这让胡伟武能把90%以上的时间用在编程和逻辑设计上。

　　通宵加班多了，胡伟武和团队成员在桌子上铺了铺盖，搭了几张简陋的床。计算所知道后，立刻找人腾出一间房，放了六张床，还在一旁准备了饼干、方便面等食品。

　　调试主板时，由于办公场地紧张，团队只能临时找地方，结果经常把主板烧坏。万般无奈下，胡伟武去计算所找到分管领导，希望借一间房子。回来不到半小时，同事就打来电话说，一楼有一间原来放档案的房间腾出来了。次日，沿墙一圈的地线已经接上。

　　就是在这个房间里，“龙芯1号”CPU最终调试成功。2002年8月10日清晨6时8分，“login：”的字样出现在用“龙芯1号”做CPU的计算机屏幕上。这个提示符意味着，安装了“龙芯1号”CPU的计算机成功启动工作。

　　蚊子成群的中科院计算所北楼105房间里，传出一阵欢呼，胡伟武迫不及待地打开文本编辑工具vi，编辑了龙芯1号产生的第一个文件，“Though this is only a little step of a long march，it indicates the glorious future of our own CPU。”（虽然这只是万里长征的一小步，但它预示着我们自己的CPU会有美好的未来。）

　　这款芯片采用了0.18微米工艺，包含近400万个晶体管，主频最高可达266MHz。虽然性能上仍与市场主流产品存在较大差距，但中国人只能依靠进口CPU制造计算机的历史终结了。

　　乐观的掌舵人

　　这一成果激励了很多人。

　　2002年，龙芯1号被两院院士评为当年的中国十大科技进展。实际上，自龙芯1号发布后，胡伟武就开始收到越来越多的信件，其中有一份电子邮件是这样说的，“我是一位退休工人，退休金不高，你们都很忙，我不想打搅你们的工作，请把你的通信地址告诉我，我给你寄1000元。”

　　龙芯课题组也为之振奋，胡伟武和团队继续乐观地前行。他没有忘记一直在背后支持着的家属，2003年加入团队的李晓钰记得，除了家属答谢会，胡伟武还安排统计团队成员家属的生日。在他们的生日当天，把鲜花和巧克力送到家属所在的公司去。

　　不久后，时任上海交通大学微电子学院院长陈进发明的“汉芯一号”造假一事曝光，由于龙芯和汉芯名字相似，龙芯课题组承受了很大的压力。“话说得很难听，说‘你们就是造假’。”李晓钰记得，团队成员一时间委屈不已。有人跑去找胡伟武抱怨，胡伟武也只是淡淡地说，“我们没有别的办法，只有做下去，才能让别人相信我们。”

　　他仍坚定地继续走自主研发的道路，而且决定跳出学校办企业。“CPU设计技术是核心技术，但市场壁垒很高，即便现在已经投片出很好的CPU，如果没人用，就会走入以前‘鉴定会就是追悼会’的怪圈”。2010年，胡伟武和龙芯课题组成员一同辞职，下海创办企业，继续深入研发的同时，让龙芯走向产业化。

　　四处凑钱解决了资金困难后，2012年，龙芯中科再遇困境。

　　很长一段时间里，为节约成本，龙芯科研团队的薪酬都不高，直到2015年，团队的平均收入也只是行业平均水平的几分之一。

　　总有人想从龙芯中科挖人，工资开价高达五倍、十倍。有一次，电话直接打到了胡伟武那里，问他，愿不愿意去做另一家互联网企业的CPU主管。胡伟武拒绝后，对方又说，“那你有没有同事、学生推荐来？”胡伟武一口回绝，“他们也不去，他们也要为自己的国家做贡献。”也有外企递来的合作意向，提出技术授权的合作模式，全都被胡伟武一一拒绝。

　　由于产品的性能差距，开放市场仍然被国外公司占据。胡伟武开始主动去了解市场的需求。他发现，市场需要少量安全性要求较高的、自主性要求比较高的、软件比较简单的产品，如果将这些市场填满，也能获得一些收入。

　　原先龙芯一直在做专用的高性能产品。这一次，胡伟武决定“俯下身去”，调整了产品定位后，2015年，龙芯销售额过亿元，龙芯系列产品被应用在交通、党政、能源、电力、石油等领域，龙芯中科终于实现了盈亏平衡。

　　与此同时，胡伟武也开始整顿公司氛围。他努力去平衡市场人员与科研人员的地位，抛开“万般皆下品，唯有读书高”的心态。李晓钰记得，团队有些成员对此不解，胡伟武便劝说，“你卖的是头脑，他们卖的是尊严。”

　　龙芯的性能在持续研发中不断提高。2021年8月19日，是龙芯诞生的20周年，龙芯团队宣布完成技术补课。当时发布的产品，与市场主流产品的性能已经相差不到一倍。在软件生态方面，也有了完整的基础软件体系。到了现在，胡伟武说，国产的CPU性能，已经逼近市场主流的CPU产品了，目前已经开始希望提高性价比，在市场化条件下实现自主性。

　　这意味着要让龙芯被更多人认可，“以后的研发，会更注重性价比。”胡伟武坦言，龙芯有两条销路，一个是政策性市场，另一个是开放性市场，以往更多集中在前者。而现在，他希望龙芯能在开放性市场占据更多份额。

　　他将做CPU比喻成养孩子，“比如说，有的产品像养猪一样，一年就能出栏。有些产品像养牛，养三年就能下地干活。但有些产品像养孩子，得养个三十年，才有出息。这就是养孩子的耐性，做CPU就像养孩子一样。”

　　第三代人的使命

　　胡伟武的脚步再没停下。

　　2012年上半年，胡伟武在机房待了整整两周的时间，那是他最后一次写龙芯CPU的代码。此后，他便将技术交给了团队的年轻人，让他们担当技术负责人，甚至项目负责人。而胡伟武主要承担公司的管理职能。

　　从周一到周六，都是他的工作日。成了总裁办主任的李晓钰，熟知着胡伟武的全部工作日程。在出差和企业日常管理之间，胡伟武还得抽空配合记者采访。只有周六是相对清闲的。日常工作不多，胡伟武的办公室清净了不少。这一整块时间可以被他自由支配。最近，他重新找出了《费曼物理学讲义》，闲来无事便独自阅读。

　　他有时也会去课题组走走看看。王铭剑和吕晨都是胡伟武的学生，他们加入课题组之后，和胡伟武的日常接触多了起来。只要胡伟武不出差，就总会去走廊里来回走走，观望他们的进展，有时走到工位旁，便叮嘱一句，“你们现在有条件流片了，多自己动手试试。”

　　实际上，不用做科研时，胡伟武的生活是低调而传统的。他不用智能手机，只在需要做核酸检测时特意带上一个智能手机。多数人和他联系，都主要通过邮箱。

　　但在学校里，他的课堂却是“明星课”，学生们总是慕名而来。今年在中国科学院大学雁栖湖校区，胡伟武的第一堂硕士研究生的课就被挤得爆满。没座位了，学生们就站在教室里听，还有人搬来楼道的长椅。王铭剑记得，他读研一时，胡老师的每节课也都是这样，很多没抢到课的人，就站在走廊和楼梯上听讲，一站就是三小时。由于经常抢不到位置坐，王铭剑有时就在寝室看直播课。

　　教书育人始终是胡伟武生活的另一半。今年下半年，每周一的下午、晚上和每周三的上午，胡伟武总要驱车赶往怀柔区，为中国科学院大学的本科生和硕士生授课。

　　教学时，他总会格外注重实践。从教二十余年，胡伟武总结出计算机教育领域的痛点——高校基本上都在教大学生怎么用计算机，而不是怎么造计算机。这是长久以来的现状。胡伟武明白，现在中国大部分高校的老师自己也没有造过计算机，没做过CPU和操作系统，自然无法向学生展示这一内容。

　　为此，胡伟武还促成了一项大赛的诞生。2017年，在教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会的指导下，第一届“龙芯杯”全国大学生计算机系统能力培养大赛启动。每年，都有上百家高校的大三、大四的学生参加这项大赛。

　　在中国科学院大学，本科生和研究生的课程也被重新编写，造计算机的过程被体系性地表现出来。今年暑假，胡伟武还参与了导教班的教学，和全国计算机体系结构的老师一起研讨，该如何教学生造计算机。龙芯电脑也走进了一些中小学，孩子们开始在国产的自主平台上使用计算机。

　　“没有在市场化条件下实现自主性之前，中国都会处于第三代计算机人的阶段。”胡伟武的心中始终有一个目标，那就是在国外的Wintel（微软+英特尔）体系和AA（ARM+Android）体系之外，建立起第三套体系，用属于中国自身的技术底座来支撑自主的产能发展。他认为，自己和这些学生们，都是第三代计算机人，这是他们的共同使命。

　　新京报记者 汪畅