“红色行”引领高校师生传承红色基因

　　以北京红色印迹为站点开展研学，培育“纪念馆之星”宣讲红色故事，用短视频记录红色记忆……在“‘京’彩文化·青春绽放”行动计划推出的“红色行”行动中，首都高校力量积极参与到红色文化研究与传播之中。

　　近年来，建党、抗战、新中国成立三大红色文化片区建设不断深化，蒙藏学校旧址、清华园车站旧址面向社会开放，“进京赶考之路（北京段）”重要点位整体亮相，为了充分发挥北京市红色资源丰富和高校云集的优势，“红色行”机制结合首都重点红色场馆各自特色，精心设计“觉醒年代”研学行、“纪念馆之星”培育计划、“我的红色记忆”随手拍三个项目，通过红色历史我来学、红色故事我来讲、红色视频我来拍，引导高校学生在参与首都文化建设中传承红色基因、赓续红色血脉、凝聚奋进力量。

　　追寻红色印迹 为红色文化研究贡献智慧

　　记者了解到，“觉醒年代”研学行依托以北大红楼为代表的中国共产党早期北京革命活动旧址群，发挥片区文物和史料优势，根据年度工作重点设置研学项目。自5月下旬项目启动以来，中国共产党早期北京革命活动纪念馆设置了“《新青年》杂志研究”“蒙藏学校旧址及其历史研究”等17个红色研学项目、遴选“李大钊故居——蒙藏学校旧址——中山公园来今雨轩——北大红楼——观看《觉醒年代》舞台剧”等6条精品研学路线，并与北京大学、清华大学、中国传媒大学等共七所高校的近百位师生对接联络，为各团队提供近距离接触革命文物、共享珍贵文献史料等研学条件。

　　“纪念馆之星”培育计划面向高校招募培训红色故事青年宣讲员，围绕特定革命文物、历史阶段进行有思想、有深度的专业讲解工作，形成长期、稳定的高校红色故事青年宣讲队伍。截至目前，来自北京第二外国语学院、北京联合大学等共5所高校的60余名学员已完成为期六周的培训且顺利通过现场考核评价。

　　“我的红色记忆”随手拍则引导高校学生用短视频记录参观的红色印迹、讲述的红色故事、感人的红色记忆、身边的红色文艺等，并在抖音、快手、B站等网络平台上集中展示，年底组织微视频评选和召开颁奖暨成果发布会。随手拍活动激发了高校学生文化创新创造的活力，第一批拍摄的中国人民抗日战争纪念馆“独立自由勋章雕塑”等21部微视频已经审核，涵盖“纪实作品类”“主播采访类”“情景短剧类”等多个类型，经优化调整后即将在相关网络平台予以展示。记者在采访中了解到，仍在拍摄中的团队还将采用视频日志、音乐作品的演奏和演唱等方式进行红色记忆的呈现，以期贴近年轻人喜好、凸显专业所长。

　　数百名高校学生参与十余场重点活动

　　目前，“红色行”相关项目已开展十余场重点活动，数百名首都高校学生近距离接触、了解、参与其中。

　　7月13日，五位“纪念馆之星”首批青年宣讲员首次上岗，来自北京第二外国语学院的大一学生李佳动作大方、声音洪亮，她表示，“我从高中开始就经常参加博物馆组织的志愿讲解活动，觉得能和大家分享革命精神、把历史故事讲活，是一件特别有意义的事。”北京第二外国语学院学生于鑫铭则在参加“纪念馆之星”培训后表示，红色宣讲员是一支以语为刃的文化先锋队，“宣讲员作为红色历史的传递者，需要了解和掌握语言的‘塑造力’”。

　　中央民族大学新闻学专业本科生李心好是“我的红色记忆”随手拍的参与者之一，在团队中负责串讲人的工作，她告诉记者，“中华一脉 同心筑梦，重温中国共产党百年民族工作的光辉历程和取得的伟大成果”是他们的拍摄主题，希望以此学习先辈们在民族工作道路上进行的尝试和突破。在探访完李大钊故居和蒙藏学校旧址后，她最大的感触是革命岁月的艰苦和不易，“有他们才有我们，所以我们应该铭记先烈。”首都师范大学初等教育学院大二学生张赛在参加随手拍项目主题拍摄活动中，参观了清华园车站旧址，他说：“这次观展对我来说是一次精神的洗礼，感受到了浓厚的历史氛围。重走‘进京赶考’之路，重温中国共产党人的初心使命，参观结束后打印的‘涿县至清华园’的定制车票很有纪念意义。作为新时代青年，我们一定要为全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。”

　　清华大学马克思主义学院吴起民担任“觉醒年代”研学行活动的团队指导教师，他认为研学行有助于学生领会伟大建党精神，回到中国共产党早期革命的历史现场，在实践中将理论知识学深悟透。北京印刷学院马克思主义学院党委书记高杨文谈到，“觉醒年代”研学行是重要的实践平台，参与研学活动能够让学生在研学实践中增强专业知识，发扬印刷学院的专业特色，赓续红色印刷血脉。北京大学马克思主义学院团队学生成员罗立健提及，“觉醒年代”研学项目能够促进高校学生传承先辈精神，贴近革命场域，是一次非常宝贵的学习机会。

　　“我们不仅是首都文化的消费者，更是文化传播的创造者，我们要将北京悠久的历史文化、丰厚的红色文化传播出去，以‘赶考’的清醒和坚定，回答新时代的课题。”北京印刷学院李溪洁说道。

　　新京报记者 罗艳