微言大义

　　【缩短中小学学制】

　　两会上有人提出缩小学制，没触及根本。不是年限问题，而是教什么，怎么教，怎么把减负真正落实，给孩子更多时间运动，参加社会实践。否则年限短了，压力更会变本加厉。

　　——林克妈妈（少儿教育专家）

　　用解决劳动力短缺为理由缩短中小学学制，就是妄语。目前缺少劳动力，一个原因是国内的教育缺少职业技能培训，另一个原因是产业升级不足、过于依赖劳动力密集型产业。长久而言，一个国家的发展，不能依靠人口福利。

　　——十一郞（户外登山家）

　　倘若缩短学制，压缩中小学生的在校时间，那么中国的教育体制就应该深刻反思，是否采取更为人性、突出个性、缩减共性的多面法来提高学生的个人能力水平，寻求多方面、多角度、多技能的教育模式？劳动力和老龄化值得关注，但学生究竟学到什么，丢掉了什么依旧值得众人反思与深思！

　　——孟令尧（媒体人）

　　北影院长张会军委员将好莱坞大片比作洋快餐，绝大多数国产电影的发展之路难道只剩下空有一颗“爱国心”？但愿我们的国产电影不是等到吃腻了“洋快餐”之后的选择，也但愿中国影人能对自己的产品有更为理性而革新的态度。

　　——邓海建（媒体人）

　　当人们将“农民工世袭化”视作一个问题，其思维前提显然是，“农民工”并不是一份理想的职业，而围观某些人的解决策略，最终也多半诉诸城市化的洪流。而原本，提升“农民工”本身的职业福利，提升乡土世界的生存品质，也是另一条更为直接，甚或更为可行的路。

　　——蒋璟璟（大学生）

　　许多人质疑日本地震重建速度：37万户被毁房屋只建成36户，垃圾清理只完成5%等。重建同样需科学细密设计，针对垃圾处理，专门成立了震灾废弃物对策室，将垃圾分为可燃、不可燃、可再利用三大类，再细分为金属、电器、汽车、混凝土等十类，一一分类处理。连海啸冲走的照片都被精心收集并冲洗干净。速度重要，细致耐心同样重要。

　　——许文广（媒体人）

　　栏目主持：武云溥