D12:人才周刊·特别报道
 
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研发之路从未停歇

2012年12月24日 星期一 新京报
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  获奖代表:阳光喔作文

  获奖感言:阳光喔作为专注作文教育25年的单一科目教育机构,发展中经历了坎坷漫长的过程,始终以为家长和学生提供最优质的作文教育服务为终极目标,并推动企业完成了从地方向全国跨越,从事业机构向现代企业的转型,从技术型向品牌型的嬗变。未来,阳光喔将以创新为源动力,结合学科特征,超越公立教育目标,发展优势资源项目,引领学科发展方向,为民族创新人才的培养而贡献力量!

  ——邵薇,阳光喔学校校长

  颁奖词

  创新是一个民族发展的不竭动力,也是民办教育机构发展壮大的力量源泉,它关乎一个企业的生存与发展。阳光喔企业文化的核心同样是“创新”。

  对民办教育培训机构而言,在研发创新领域保持长期的关注和投入却意味着要克服重重困难和挑战。首先是生存土壤的困境,当前社会教育价值观被功利化,急功近利的提分教育当道,导致提升综合素养与传承母语文化教育的大众认可度不高;其次是教育培训机构研究成果推广和应用难,研究成果如何更广泛普遍地造福于更多孩子;第三则是资金和人才的掣肘,造成研发动力不足的问题。

  虽然研发之路荆棘遍地,但阳光喔的创新从未停歇。从2005年最早提出了阳光喔 “三大空间”理论,即生活空间、知识空间和想象空间来拓展学生的作文选材,打开学生的思维空间到2009年成立了国内首个作文研究院,汇集一批优秀专业人才专门从事创新研发工作,并推出国内首套自主知识产权作文绘本教材;从2010年提炼语文生态学习理论与作文素养理念,并在此基础上独创了作文基础素养测评系统。到2012年3月18日,国家教育部教育科学院对阳光喔多年教学成果进行了专题论证,并申请国家“十二五”教育科学规划课题。同时,还全面引进高新技术,进行硬件和软件改造到斥资千万打造的CRM(客户管理)系统和SSTU(教学质量管理)系统,申请北京市中关村高新技术教育机构资质。阳光喔印证了民办教育机构在自我提升基础上,不断推动教育结构的优化,并促进民族创新人才的培养。

  本版采写

  新京报记者王荟 缪晨霞

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