余桂林 辞书编辑的快乐成长

　　出版家陈原先生说过：“编词典是一份苦差事，其苦的程度简直不可想象”，“我说编词典的工作不是人干的，但它是圣人干的”。陈老说的主要是辞书编纂者的辛苦，作为参与辞书后期编加的编辑，我们能感觉到编者的苦，更能在学习中体会到编辑辞书的快乐。

　　□余桂林（商务印书馆）

　　我结合个人的实际工作谈一点做编辑的体会。

　　一、研读原稿，体会匠心。编辑接到任何一部书稿，都会对该书稿有一道审读关。对于辞书编辑来说，这一关尤为重要。辞书是综合性、知识性、系统性特别强的图书，通过研读原稿，我们不仅要把握书稿的内容质量，更要在此基础上，理解书稿的体系架构、体例设置等方面的安排。

　　例如，《现代汉语词典》在编写之前，吕叔湘先生专门拟写了一份约4万字的《〈现代汉语词典〉编写细则》，供编写人员参考使用。我们如果不熟悉、不了解这份《编写细则》，贸然对某些自认为不合理或不正确的条目做改动，很可能就改错了。《现汉》的每一版修订，修订者都会吸收最新的学术成果，对某些条目的释文进行改进和创新。 

　　《现汉》第6版，修订主持人江蓝生先生根据读者对释义提示词“比喻、形容、指”等使用上的困惑，在这方面做了专题研究，并把成果落实到条目释义中。我们编辑在碰到这些改动时，都会去细细体会，感觉其中改动的奥妙，当然也能发现个别需要进一步推敲的地方。通过编辑《现汉》，我们也在学习《现汉》的科学精神，借鉴《现汉》的编修经验。

　　二、团结合作，虚心学习。这里面包括两个方面的合作，一是编辑团队与作者团队之间的沟通互动；一是编辑团队内部的协助配合。编辑对书稿的任何修改，目的都是为了保障和提升书稿的质量，但以一种高高在上、自以为是的态度跟作者提出问题，作者即便认同编辑的观点，往往都不会用很明确的态度接受编辑的意见；如果编辑换一种商量和学习的姿态同作者沟通互动，双方意见经常会很容易达成一致，好的意见就会被吸收，这样既团结了作者，也实现了编辑自身的价值。

　　商务印书馆的辞书编辑，除了日常的编辑业务之外，通常都会有自己在辞书方面的专长，或有意培养个人在某方面的专长，包括单字字形、字词拼音、释义用语、例句、专科词条、百科知识、标点符号使用、词类标注等方面。商务对重点辞书的编辑管理，通常都会组建项目组，由责任人或责编主要负责，到编校后期，启动有各方面专长的编辑共同参与专项审读和检查，这个过程中，编辑们相互切磋、相互学习，既保证了产品质量，也增长了编辑个人的业务水平。

　　三、耐心细致，逐步推进。辞书编写是个系统工程，是个完整细密的整体，责编也应顺着编写工序去加工处理，使工作流程环环相扣，各个步骤之间可紧密衔接，但不能随意删减缺省。删减缺省的后果要么是降低标准、损害图书质量，要么就得到临末了去补课，最后费劲费时误了工期，还可能留下差错隐患。所以，辞书编辑也要学习“水磨功夫”，在对书稿的反复打磨中锻炼自己，提升自己。

　　四、图书出版，及时总结。我们在重点辞书出版后，责编都会及时做项目总结，介绍该辞书的特色及编辑过程中的经验教训，为自己和他人以后处理同样的问题提供借鉴，往往下一个新选题也就在总结中产生了。

　　此外，我们编辑部内部定期召开总结会，请责编介绍项目的成败得失，其他同事参与讨论，彼此间进行头脑风暴，脑力激荡，进而实现教训同记，成果共享。编辑的个人能力在不断总结中逐渐提升。