8门课被评为国家级精品课

　　我最信赖的远程教育品牌

　　获奖代表：北师大网院

　　【获奖感言】

　　我们要向主办方新京报以及长期以来关心、支持北师大网络教育发展的各位同仁表示衷心的感谢。这是一个我们学院非常重视的奖项，因为网络教育同传统面授教育一样，本质是教书育人的活动，这说明我们过去长期以来所做的工作受到了大家认可。

　　对话

　　●亓俊国，北京师范大学继续教育与教师培训学院院长助理，北京师范大学网络教育学院主任

　　新京报：与其他高校网院相比，北师大网院的特色或者优势是什么？

　　亓俊国：北师大网络教育有三个方面的突出优势与特色。

　　首先是资源优势，通过依托北师大雄厚的优质资源，我们开发的网络资源获得了广大学员及专家的认可，目前已经有八门课被评为国家级精品课，有三门国家级精品共享课也获得了教育部专家评审通过，这在全国高校中都是名列前茅的。此外，针对成人学生的学习特点，我们还开发了一系列的小学分课程，开发了移动课程资源，以及一系列的微课程。

　　其次是过程服务。成人教育的学生，大部分学员要面对来自家庭、工作以及社会各方面的压力，如果不给予足够的关注和支持服务，他们很难坚持学习并完成学业。基于这种情况，我们设计提供了包括做好学习体验服务、定期提醒上网学习、通知上交作业等一系列的学习过程服务，帮助学生坚持学习，并最终顺利完成学业。

　　此外，我们会定期展开毕业生回访活动，让学员总结在北师大网络教育学习过程中，有哪些方面是我们学院需要进一步提高的，以便我们改进提高；毕业学员在工作中还需要哪些知识，我们再进行补充完善。

　　新京报：什么样的人适合参加远程网络教育？对有意报考网络教育的消费者，有什么提醒？

　　亓俊国：现在的传统教育大多还是以教师为中心，学生多处于被动接受的状态，而网络教育的课程设计多以建构主义为指导，以学生为中心。所以我个人认为在职人员更适合参加远程教育，这些人有过一段工作经历，对自己的认知结构比较清晰，同时又有一定的自我管理能力，因此通过网络教育的学习，收获也会更大。

　　对于有意报考网络教育的消费者，我要提醒的是：任何一种教育都不是一蹴而就的，学习是一个长期甚至有些艰苦的过程，所以考生要有心理准备；另外，对于下定决心报考网络教育的学员，我们建议他到教育部批准的试点院校网院的正式学习中心去报名，以免上当受骗。

　　新京报：你认为远程教育将来会有怎样的发展趋势？

　　亓俊国：远程教育未来的发展将会呈现出多样化、人性化、优质化的特点，它将会以满足学习者的个人需求为出发点，但同时，网络教育的学习必将不是单纯个体的学习，而是基于个体的、有组织的群体性学习。

　　此外，随着生活节奏的加快和电子技术的不断发展，我认为移动学习应该是远程教育将来发展的趋势，而与移动学习相对应的微课程也就应运而生。当然这个微课程不应该是简单的网络课件的分段，而应该是基于问题解决或者某个知识点的设计规划。这样的微课程不仅可以满足学习者碎片式的学习需求，同时也有利于学习者的知识建构，符合成人教育的特点。