美赞臣启动山村幼儿早期发展帮扶项目

　　带着对解决贫困地区儿童发展问题的探索，中国发展研究基金会在2012年开始推行“山村幼儿园计划”，希望通过系列帮扶举措改变山村幼儿教育状况。2015年，美赞臣加入该计划，并于六一儿童节前夕(5月29日-30日)在贵州省织金县正式启动“山村幼儿早期发展帮扶项目”。此项目作为“山村幼儿园计划”的一部分，将连续三年，每年捐赠100万元，定点帮扶该县山村幼儿的早期发展。除了支持当地部分“山村幼儿园”的日常运作，为幼教志愿者培养、儿童营养、早期教育和硬件配套设施等方面提供帮助外，美赞臣将延续其“知识扶贫”的公益理念，邀请知名早教专家为幼教志愿者输送学前教育的专业知识。此项目得到了织金县人民政府及当地教育局的大力支持。

　　农村幼儿早期发展落后于城市

　　5月29日贵州织金县涌潮村山村幼儿园操场上，20多个小朋友正围着来访的叔叔阿姨争相拍照抢镜头；而角落里，一位名叫诗杰的小朋友孤零零地站着。

　　“今年3岁半的诗杰刚入园不久，入园前他没有玩伴、没有书本、没有游戏，有时候甚至一天也说不上几句话。入园后我们发现，他很难融入集体中。”幼教志愿者钟老师介绍诗杰的情况同时，也指出了未能接受学前教育孩子的状况：怕生、孤僻、缺乏自信。据了解，由于经济、地域以及家长错误观念等原因，很多3-6岁的山村幼儿无法接受学前教育，他们的认知和语言能力仅为城镇在园幼儿的40%-60%。

　　据研究表明，儿童早期所形成的语言、认知和社会交往能力将影响到其一生的发展。儿童教育专家、复旦大学博士、副教授付小平指出，孩子的大脑、身体和心理在0-6岁时迅速发展，尤其是大脑发育，6岁孩子的脑重已达成人的90%，因此，无论老师还是家长，都需要抓住这个关键期，从认知和语言发展、良好行为习惯的养成、以及自我管理和自我控制能力的培养等方面进行引导和教育，“例如鼓励孩子表达自己的想法，教导他们吃东西前要洗手，垃圾需要扔在垃圾筐里面，早上起来要自己洗脸刷牙，接受了礼物和别人帮助后要说谢谢，见到人要主动打招呼等等”。

　　但是，教育部的相关数据显示：至2013年底，在全国适龄未入园的幼儿中，农村地区孩子约占其中的七成。

　　公益助力农村幼儿早期发展

　　国家在2014年11月公布的《关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》中特别提出，要把“农村地区特别是集中连片特困地区学前三年毛入园率有较大增长”作为主要目标。

　　中国发展研究基金会进行了实地调研、专家论证以及试点运作后，计划利用富余校舍资源，在村级开办幼儿园，并采用志愿者教师为孩子提供免费的学前教育，实现山村幼儿就近入园。“山村幼儿园计划除帮助贫困地区孩子获得了学前教育的机会，也希望为试点地区学前教育的模式提供示范，并期望在项目实施和评估的基础上，为中央提供政策建议，推动国家相关具体政策的出台。”基金会秘书长卢迈说道。

　　美赞臣希望以自身的公益经验和专业优势，助推“山村幼儿园计划”的发展。秉持“知识扶贫”的公益理念，“山村幼儿早期发展帮扶项目”志愿者将探访山村幼儿园的孩子，为他们带去启智玩具，令孩子能在快乐互动中，激发智力、动作、情感、语言能力的发展。

　　幼教志愿者同样受到关注

　　另外，幼教志愿者同样是项目中受到关注的对象——他们承担了这些山村孩子最重要的启蒙工作。美赞臣特意邀请儿童教育专家付小平老师，为当地70多位幼教志愿者开展示范课，指导如何用最简单的教具组织一个生动有趣的课堂，让孩子在游戏中学习和成长。

　　在“山村幼儿早期发展帮扶项目”启动仪式上，美赞臣大中华区总裁游佩瑜表示，进入中国20多年来，美赞臣一直通过不同的公益平台，为有需要的孩子提供帮助，为他们带来一生最好的开始。“山村幼儿早期发展帮扶项目”是美赞臣又一新的公益旅程，希望能够利用美赞臣在营养和早期脑部发育科研的优势，通过项目持续三年的帮扶，帮助山村幼儿早期发展。除此以外，美赞臣也期望通过响应政府政策指示，探索项目运营模式，实现社会化参与管理，为国家解决贫困地区儿童发展问题贡献一份力量。

　　新京报记者 王卡拉