作业帮 用平台放大好老师的价值

　　创新能力

　　名师直播

　　■ 项目资料

　　机构名称：作业帮

　　创办时间：2014年1月

　　核心产品：拍照搜题、名师直播课、一对一在线答疑

　　机构肖像：机器猫（无所不能的学习帮手）

　　创始人信息：CEO侯建彬

　　投票数 7886

　　以拍照搜题功能打入市场的作业帮，目前正在深耕包括拍照搜题在内的一对一在线答疑、名师直播课等多个业务板块。据了解，除即时拍照搜题功能外，作业帮的学生可以随时向老师提问，老师以即时语音加视频白板的形式解答。同时，学生也可加入名师直播课，在线听课并与老师实时互动。在作业帮CEO侯建彬看来，提供这三类核心业务的初衷是“让中国K12阶段的孩子在获得好的教育服务和教育资源时，能够多一些便捷，少一些障碍。”

　　大量人力投入技术研发

　　侯建彬认为，“伴随互联网发展，学生的知识获取更加多元，学生知识储备量增大的同时，学习欲望变强，越来越多的学生能够很快地接受新鲜事物，并开始深度拥抱互联网。”从某种角度来看，这对在线教育发展是好事。

　　作业帮有一项业务叫“举一反三”，主要通过每一位学生拍照搜题的结果推送相应知识点的题目，模拟线下教学。在研究该功能的后台用户反馈数据时，侯建彬发现，“部分学生很热衷做‘举一反三’的题目，他们认为主动学习是件有成就感的事情，这也鼓舞了我们继续研发的信心。”

　　为此，作业帮也在技术研发上投入大量人力。据了解，自2014年1月作业帮上线拍照搜题功能开始，10多项OCR和检索的专利技术为此提供支持。在近300人的团队里，互联网技术团队超过100人。“每月，题库以100万至200万道题目的速度增长，并通过淘汰机制不断更新迭代。”侯建彬说。

　　老师是最好的内容生产者

　　被问及如何权衡“技术”的革新和“内容”的创新时，侯建彬坦言：“作业帮的三大核心产品需要技术和内容共同发力。技术跟不上，业务很难展开；而如果没有内容，则变成巧妇难为无米之炊，业务同样也开展不起来。而在内容供应链条里，老师是最佳生产者。”

　　“在K12教育行业，优秀的老师仍是稀缺的资源；业务精准且能够积极拥抱互联网的老师是作业帮的首选。”侯建彬说，老师的角色体现在名师直播课、一对一在线答疑等环节。学生参加“双师”制的名师直播课，除了主讲老师，还配有一位辅导老师，辅导老师主要为学员批改作业、进行24小时在线答疑，并定期获取学习报告，包括学习时长、课堂互动、练习正确度等一系列数据指标供后期教学参考。侯建彬坚信，借势教育平台技术的发展，优秀老师的价值能够被不断放大。

　　10年再出发

　　让孩子更便捷地获得优质教育资源。

　　本版采写/新京报记者 方怡君

　　本版图片均为资料图片