■ 视点
据报道，8月31日，山东德州天衢东路小学新生报到，一年级新生的名字惊艳众人：扶苏、知潼、邕熙、雨桐……网友表示，怎么不见子涵和梓萱了？有人感叹，原来“子涵梓萱”时代已经过去了。
名字是文化心理的微观载体。“子涵梓萱”过气，这一名字特征的更迭，体现了家长取名偏好的转变，背后则是传统文化的回归和社会心理的演进。
在中国，名字往往体现出特殊的庄重和期望。而每一代名字的共性特征，有着特定时期的历史印记。二十世纪五六十年代，“建国”“援朝”“红卫”等名字成为主流，承载着个体与家国命运的紧密联结；改革开放后的八九十年代，“伟”“强”“静”“丽”等朴素单名盛行，反映出物质生活逐步改善后，民众个体意识的复苏和对美好生活的向往。进入新世纪，受港台流行文化和偶像剧等因素影响，“子涵”“梓萱”等谐音雅致的名字扎堆出现。
如今，“扶苏”“邕熙”等富含传统文化意蕴的名字受到青睐，一定程度上昭示社会心理和文化审美的转变，凸显了传统文化的回归。
“扶苏”“邕熙”等名字，出自《诗经》等传统典籍，自带古典意蕴。这表明新一代父母给孩子取名时，热衷于从中华优秀传统文化典籍和古典影视剧作中寻找灵感。其行为背后，是近些年来传统文化复兴浪潮的推进。
对孩子而言，当家长讲述其名字含义及背后的诗词故事、文化渊源，这便是一次生动的传统文化教育。
与此同时，取名的关键在于真正领会并认同名字所蕴含的深意。否则，如果只是简单模仿潮流，忽略了名字背后的意义，则可能又会引起新的跟风浪潮，导致“古意尽失”，落入俗套。
无论如何，精心构思的名字，都凝聚了父母深沉的爱意，包含着父母期许的美好个人特质。但更重要的，或许还是家长在对孩子的培育中，能真正身体力行地践行名字所蕴含的美好寓意和丰富含义，让名字成为孩子人生道路上的一盏明灯，指引其成长。□辛河（媒体人）
