■ 旁边评论
少先队的“几道杠”近日被某小学试验性地取消了。
但一直被教育学者和家长们“引以为范”的美国童子军,其徽章体系正是整个童子军组织最核心最有特色之处,欲达到美国童子军最高级别“鹰级童军”需要21枚勋章,孩子有一点进步就能得到一点肯定,更有勋章狂人拿到了121枚勋章。这代表着美国童子军是个“官本位”组织?
话说回来,除掉“几道杠”后,又有了志愿者徽章,那是不是意味着志愿者徽章又开始被追捧?因为那依然是小、中、大队委的身份象征,依然代表着稀缺的荣耀,或者机会。
所以,问题的关键不在于哪种表现形式,不是“几道杠”决定了官本位意识,而是儿童的世界早就被成年人的社会染了色。比如有媒体报道,部分家长为帮孩子当上班干部竟私下“走后门”“拉选票”,而学生也认为“班干部就是管人的”,可以凌驾于他人之上,甚至申斥命令。在这种情况下,取消不取消那几道杠杠,又有何意义?
任何一个社会团体内,都不可能完全消除级别,而一个有效率的集体,也必然需要领导者。其实,发生在孩子们“小社会”中的问题,也是成人“大社会”中固有的问题——权力的产生不民主、不公平(家长暗助),权力的使用缺乏监督和限制(凌驾他人),权力还能带来隐性福利(选三好学生等)。在这些情况未得到治理的前提下,单单取消那几个杠杠,难以根本解决问题。
□伯通(媒体人)
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