消逝的“儿童”

　　■ 趋势观

　　60后、70后号称是最后一批玩弹弓、铁环、玻璃珠的人，他们生活在物质贫乏年代，却不乏童趣，可惜童趣并未传导到他们的子女身上。

　　□肖锋 《新周刊》总主笔

　　我儿子六岁第一次见到真牛，他的第一反应是躲到树后，之前他见到的都是动画中的牛魔王。

　　儿子三年级第一次自己坐地铁到少年宫。我一年级就自己扛钓鱼竿去河边了。新生代缺乏对大自然的认识，更缺乏生活的应变能力。

　　暑假到了，那些平时的接送儿童、电脑儿童、作业儿童该锻炼一下了吧？并非如此。

　　一款亲子夏令营广告这样说——可以参观“Dream Works梦工厂”，观看20亿港元打造的《水舞间》……完全是个旅游项目嘛。

　　众多所谓夏令营比如英语夏令营不过是补习班的变种而已。夏令营而非“夏练营”，本来就该练练，无需父母陪同。

　　中国学生缺乏“三生教育”（有关生命、生存、生活的教育），唤醒爱心，珍爱生命，敬畏生命。西方小学四年级才上数学，他们更多是学习生存、生活技能，比如消防知识、逃生知识。西方的夏令营也是为了意志磨炼、个性发展和兴趣培养。

　　一次我对儿子说，咱们出去爬山吧？他睡眼惺忪地说，我还有作业没做呢！

　　FT曾报《英国儿童玩在起跑线上》：英国的中小学早上九点才上课，下午三点就放学了。没有家庭作业，没有课外补习班。那么英国怎么就能出现焦耳、达尔文、瓦特、霍普金斯？怎会出现莎士比亚、狄更斯、哈代、培根、柯南道尔以及J.K.罗琳？

　　大自然和社会才是最好的老师。从高尔基、鲁迅、丰子恺到宫崎峻都是这样认为的，只有这样才会有一颗丰富的灵魂。

　　“不要让孩子输在起跑线上”。有朝一日，他回首往事，“我的童年是在考试中度过的”，他会恨你的。不快乐的人怎么能造出快乐的产品？不快乐的人如何能有奇思妙想？

　　武汉小学生最近在作业中列出的愿望清单：好吃的、中100万大JIANG（奖）、回到古代、变KU（酷）、买20套房子……“有了20套房子，可以出租，爸爸妈妈有了钱就不用上班了；如果中了100万，就买几辆车。”

　　与之呼应的是，“成人化倾向”也是许多少儿电视节目的通病，选秀类节目形态催生的是老成机巧的“小选手”而不是童真童趣的孩童。有关生命、生存、生活教育的电视节目少之又少。深圳卫视《饭没了秀》团队打造的暑期周日档“中国少年梦”，不失为一种很好的尝试。青少年的愿望包括各种人生体验，比如消防队员体验日，让小孩与成年消防员同吃同训练。孩子亲身体会到作为一名真正的消防员的感觉。某小孩还克服了恐高症。

　　60后、70后号称是最后一批玩弹弓、铁环、玻璃珠的人，他们生活在物质贫乏年代，却不乏童趣。可惜童趣并未传导到他们的子女身上。

　　南怀瑾曾言，文化是个什么东西？衣食住行，坐卧起念而已。现在的学生只是“半成品”，一是不懂做事，二是不懂生活。

　　联想到南京一位中考状元自己能洗衣烧饭竟然上了当地报纸头版，这不是大大的讽刺吗！